Alltagsgeschichte
Alltag, Arbeit, Politik und Kultur in SBZ und DDR
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Alltagsgeschichte
Alltag, Arbeit, Politik und Kultur in SBZ und DDR
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Aufarbeitung der Aufarbeitung
Die DDR im geschichtskulturellen Diskurs
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Sprachbildung ist nicht mehr nur Thema der Sprachwissenschaft, insbesondere von Deutsch als Zweitsprache, sondern auch im Kontext der Bildungswissenschaften und auch innerhalb der Fachdidaktiken findet sich eine zunehmend konsistente theoretische und empirische Forschung. Dabei unterscheidet sich die Intensität der Forschung zwischen den einzelnen Fachbereichen. Hier schließt der Sammelband eine Lücke und greift Forschungsdesiderate für die Disziplin der Geschichtsdidaktik auf und präsentiert einen interdisziplinären Zugang, der aktuelle Forschungserkenntnisse wiedergibt.
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Fachdidaktik
Geschichts-Didaktik (Neuauflage) - Praxishandbuch
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Sprache(n) des Geschichtsunterrichts
Sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Das Thema Sprache im geschichtsdidaktischen Diskurs
65,00 € inkl. MwSt.
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Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Gegenwärtige und zukünftige Herausforderungen für den Geschichtsunterricht
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Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt
Beiträge aus der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt vom November 2017
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann.
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Sprache im Fach
Sprachlichkeit und fachliches Lernen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Dieser Sammelband greift das aktuelle bildungs- und schulpolitische Thema der Identifizierung und Förderung von sprachlichen Kompetenzen auf. Im Mittelpunkt steht dabei der Aufbau von fachbezogenen Verstehens- und Mitteilungsfähigkeiten, die sich in der Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen offenbar nicht ohne Weiteres einstellen, sondern im Fachunterricht explizit und systematisch zu fördern sind.
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