Dieses Buch bietet einen vielperspektivischen Einblick in den Implementierungsprozess einer Bildungsreform, die national und international weiterhin als wesentlichste Maßnahme hin zu einem kompetenzorientiert ausgerichteten Schulsystem bezeichnet wird: die schulischen Bildungsstandards. Die Implementierung wird als komplexer Prozess der Qualitätsentwicklung verstanden, an dem zentrale Dimensionen von Unterricht, Schule und Lehrer/innen/bildung beteiligt sind. Der Sammelband richtet sich an Akteure und Akteurinnen in der Lehrer/innen/bildung, in der Schule, in der Bildungsforschung und Bildungspolitik und möchte im Besonderen Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden umfassende Möglichkeiten des Verstehens der zukünftigen Mitgestaltung bei zentralen Bildungsreformen aufzeigen.

All contributions to the volume were developed in the context of the European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA). In the 20 year history of the research community of ENRECA several times books are published on contextual factors of Religious Education. This volume has a special focus on different perspectives of ‘time’ in relation to the tradition, present and future perspectives of Religious Education in Europe.

Future markets will become hyper-dynamic – fueled by digital technology deeply intruding into the life of consumers and businesses. Hyper-dynamic markets challenge businesses to become radically more adaptable and innovative than they are today. This book gives business leaders a strategic blueprint to survive and profit in these times. It describes how to turn businesses into future legends.