Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht
Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests für dritte Klassen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis
Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Im Zusammenhang mit der schulischen Inklusion von Kindern mit besonderen Förderbedarfen wird der US-amerikanische Response-to-Intervention-Ansatz (RTI) viel diskutiert. RTI hat die Prävention von schulischen Schwierigkeiten sowie die Integration von Kindern mit bereits vorliegenden Entwicklungsproblematiken zum Ziel. Bei dem hier vorgestellten Rügener Inklusionsmodell (RIM) handelt es sich deutschlandweit um das erste an den RTI-Ansatz angelehnte Beschulungskonzept, welches flächendeckend in einer Region umgeSetzt wird und auch auf seine Effektivität hin geprüft wurde.
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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