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Vor dem ersten Geschichtsunterricht

Zur empirischen Erschließung des historischen Denkens junger Lernerinnen und Lerner

Produktform: Buch

Verlag: Wochenschau Verlag, 392 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.08.2020

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Vor dem ersten Geschichtsunterricht

Zur empirischen Erschließung des historischen Denkens junger Lernerinnen und Lerner

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Wochenschau Verlag, 392 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 19.08.2020

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Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse

Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der erste Teil des Bandes gibt einen Überblick über Theorien und Erkenntnisse zu den Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse aus psychologischer, erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht. Der zweite Teil wendet sich den Themen fachdidaktisches Wissen, Inklusion, professionelles Lehrerhandeln und Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu. Der dritte Teil widmet sich den Fragen: Welche Bedeutung haben motivationale Faktoren für den Bildungserfolg? Wie entwickelt sich das Schulsystem angesichts demografischer Prozesse?

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 158 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.03.2017

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Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt

Beiträge aus der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt vom November 2017

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 340 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.02.2019

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