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Ganztagsschule als Forschungsfeld
Theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Individuelle Förderung in der Ganztagsschule
Anspruch und Wirklichkeit einer pädagogischen Leitformel
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Über ein Viertel aller Schülerinnen und Schüler des Primar- und Sekundarbereichs I besucht eine Ganztagsschule. Wie ist hier individuelle Förderung in entsprechenden Konzepten verankert und wie realisiert sie sich in der alltäglichen Praxis? Mit dem Fokus auf Schülerinnen und Schüler in schwierigen Lebens- und Bildungssituationen wurde in dieser Studie analysiert, inwiefern die fachliche Maxime der individuellen Förderung anschlussfähig ist an das Handeln und an die Förderkonzepte der Lehr- und weiteren pädagogischen Fachkräfte.
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Interprofessionalität in der Tagesbetreuung
Module zur Gestaltung von Netzwerkpraxis
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Interprofessionalität in der Tagesbetreuung
Module zur Gestaltung von Netzwerkpraxis
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation
Das Praxismanual InproKiG zur interprofessionellen Förderung von Kindern. Mit Online-Materialien
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Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
Theorie, Beispiele und Entwicklungsoptionen eines Forschungsfeldes
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
Theorie, Beispiele und Entwicklungsoptionen eines Forschungsfeldes
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Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert
KBBB-Tagungsband
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Soziale Arbeit in der Demokratie – Demokratieförderung in der Sozialen Arbeit
Theoretische Analysen, gesellschaftliche Herausforderungen und Konzepte Sozialer Arbeit zur Förderung von Partizipation und Demokratie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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