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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen
Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Dieses Buch zielt auf die Prozessqualität vorschulischer mathematischer Bildung: Es wird empirisch untersucht, unter welchen Voraussetzungen und in welcher Form mathematische Bildung in Alltagszusammenhängen in Kindergartengruppen realisiert werden kann. Dies geschieht am Beispiel von Spielen mit mathematischem Potenzial zum Erwerb des Zahlbegriffs.
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Vergleichen, Messen, Schätzen – Größen im Mathematikunterricht
Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Vergleichen, Messen, Schätzen – Größen im Mathematikunterricht
Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathe lernen in KiTa und Grundschule
Spielerisch und materialbasiert
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathe lernen in KiTa und Grundschule
Spielerisch und materialbasiert
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathe lernen in KiTa und Grundschule
Spielerisch und materialbasiert
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Mathematikunterricht in der Grundschule
Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematikunterricht in der Grundschule
Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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