Die bewährte Reihe mit besonders viel Übungsmaterial fördert gezielt auch Schülerinnen und Schüler mit Aufholbedarf. Jetzt komplett neu bearbeitet gemäß HTL-Lehrplan 2015! Die kompetenzorientierte Reihe „Mathematik mit technischen Anwendungen“ wird auf der Grundlage des neuen semestrierten Lehrplans 2015 überarbeitet. Die ab Band 2 vorgenommene Einteilung des Lehrstoffs in Semester entspricht den aktuellen Vorgaben – das bewährte Konzept bleibt unverändert. Band 1 bis 3 sind bereits lieferbar, Band 4 ist für das Schuljahr 2018/19 in Vorbereitung. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Inhalte anhand von altersadäquaten Einstiegsaufgaben und lebensnahen Textbeispielen kennen. Eine Fülle von alltagsbezogenen Beispielen erlaubt intensives Training speziell vor den Schularbeiten und geht gezielt auf die Bedürfnisse von Jugendlichen mit Aufholbedarf ein. Alle Aufgaben orientieren sich am Bildungsstandard und bereiten so konsequent auf die sRDP vor. Unter „Schulbuch Plus für Schüler/innen“ finden Sie weitere Beispiele zum Technologieeinsatz im Mathematikunterricht.

Die bewährte Reihe mit besonders viel Übungsmaterial fördert gezielt auch Schülerinnen und Schüler mit Aufholbedarf. Jetzt komplett neu bearbeitet gemäß HTL-Lehrplan 2015! Die kompetenzorientierte Reihe „Mathematik mit technischen Anwendungen“ wurde auf der Grundlage des semestrierten Lehrplans 2015 überarbeitet. Die ab Band 2 vorgenommene Einteilung des Lehrstoffs in Semester entspricht den aktuellen Vorgaben – das bewährte Konzept bleibt unverändert. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Inhalte anhand von altersadäquaten Einstiegsaufgaben und lebensnahen Textbeispielen kennen. Eine Fülle von alltagsbezogenen Beispielen erlaubt intensives Training speziell vor den Schularbeiten und geht gezielt auf die Bedürfnisse von Jugendlichen mit Aufholbedarf ein. Alle Aufgaben orientieren sich am Bildungsstandard und bereiten so konsequent auf die standardisierte Reife- und Diplomprüfung vor. Unter „Schulbuch Plus für Schüler/innen“ finden Sie weitere Beispiele zum Technologieeinsatz im Mathematikunterricht.

Historische Persönlichkeiten wie Caesar und Cleopatra werden in Geschichtsbüchern, Romanen, auf der Bühne und im Film ganz unterschiedlich charakterisiert. Der vorliegende Roman verwebt diese Vielfalt witzig und kenntnisreich zu einer spannenden Geschichte. Im Spiegelsaal von Versailles zeigt sich, dass Caesar nicht nur Caesar ist und Cleopatra nicht nur Cleopatra. Louis XIV, der Sonnenkönig, hat überdies in dieser Geschichte ein gewichtiges Wort mitzusprechen, ist er doch Gastgeber der illustren Gesellschaft, die sich in seinem Schloss aufhält. Ein Verwirrspiel mit historischem Hintergrund.

The Seoul Agenda: Goals for the Development of Arts Education was unanimously endorsed by all UNESCO Member States in 2011. It is the only existent policy paper of global relevance on arts education. It provided the frame of reference for an international inquiry into arts education experts’ perceptions of key issues in the field: access and participation, quality, and the benefits of arts education. Nearly 400 experts from 61 countries around the world participated in this research. The book presents findings, commentaries, and reflections contributed by 51 international scholars and expert practitioners.