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Das Subjekt in Märchenraum und Märchenzeit

Eine struktural-psychoanalytische Textstudie vor der Folie antipädagogischen Denkens

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Passagen, Auflage 1, 336 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.05.1998

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Fachdidaktik Deutsch

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht.

Verlag: Narr Francke Attempto, Auflage 1, 264 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.06.2020

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Texte lesen

Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieser UTB-Band die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

Verlag: UTB, Auflage 2, 252 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 27.10.2010

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Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: UTB, Auflage 2, 252 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 27.10.2010

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Religion und Gewalt

Freiburger literaturpsychologische Gespräche 2021 – Jahrbuch für Literatur und Psychoanalyse Band 40

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Königshausen u. Neumann, Auflage 1, 404 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2020

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Lernen mit Visualisierungen

Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen für die Fachdidaktik

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Visualisierungen spielen in schulischen Lernprozessen eine immer bedeutendere Rolle. Einige Aspekte des Lernens mit Visualisierungen werden in diesem Band aus den Perspektiven der Pädagogischen Psychologie, der Fachdidaktiken Deutsch, Mathematik und Erziehungswissenschaften sowie verschiedener Zeichensysteme beleuchtet. Dabei wird sowohl der Blick auf die Lernenden gerichtet und gefragt, welchen Nutzen Visualisierungen für ihr Lernen haben, als auch die Perspektive der Lehrenden eingenommen, deren Herausforderung darin besteht, geeignete Lernumgebungen zu entwickeln, anhand derer ein adressatengerechter Unterricht gestaltet werden kann.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 292 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.08.2016

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Ich schaff das schon ...

Wie Kinder Selbstkompetenz entwickeln können

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Verlag Herder, Auflage 1, 240 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 13.09.2016

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