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Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung
Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe
Beiträge der fachdidaktischen Forschung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In einer Zeit, in der populistische und antidemokratische Strömungen an Einfluss gewinnen, muss die Schule Lernende dazu befähigen, an gesellschaftlichen Diskursen zu partizipieren und an der demokratischen Meinungs- und Willensbildung teilhaben zu können und zu wollen. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, persönliche, gesellschaftliche und politische Gestaltungsspielräume zu schaffen, auszuloten und zu nutzen. Ziel dieses Bandes ist es, den Diskurs, wie Teilhabe in den jeweiligen Fächerkulturen ermöglicht werden kann, fortzuführen und wichtige empirische wie theoretische Beiträge zur Förderung der Diskursfähigkeit in der Schule zu dokumentieren.
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