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Konfessionell - interreligiös - religionskundlich
Unterrichtsmodelle in der Diskussion
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Konfessionell - interreligiös - religionskundlich
Unterrichtsmodelle in der Diskussion
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Konfessionell - interreligiös - religionskundlich
Unterrichtsmodelle in der Diskussion
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Welche Werte braucht die Welt?
Wertebildung in christlicher und muslimischer Perspektive
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Welche Werte braucht die Welt?
Wertebildung in christlicher und muslimischer Perspektive
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Einschließungen und Ausgrenzungen
Zur Intersektionalität von Religion, Geschlecht und sozialem Status für religiöse Bildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Dieses Buch möchte zur konzeptionellen Ausarbeitung und Weiterentwicklung einer Religionspädagogik der Vielfalt einen Beitrag leisten. Die Autorinnen und Autoren verdeutlichen, dass drei Aspekte für eine Religionspädagogik der Vielfalt konstitutiv sind: ihr gesellschaftspolitischer Bezug, ihre intersektional-analytische Perspektive sowie ihre methodisch interdisziplinäre Herangehensweise.
27,90 € inkl. MwSt.
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Religion und Konflikt
Grundlagen und Fallanalysen
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Theorien und Fallstudien zur Bewältigung von Konflikten in und mit der Religion.
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Wie Religionslehrkräfte ticken
Eine empirisch-quantitative Studie
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
43,99 € inkl. MwSt.
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Wie Religionslehrkräfte ticken
Eine empirisch-quantitative Studie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Religion and Dialogue in the City
Case Studies on Interreligious Encounter in Urban Community and Education
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Urban spaces throughout Europe are increasingly characterised by a mixture of different religions and worldviews. Being home to a wide range of religious and non-religious groups and individuals does not mean that cities are automatically also spaces of interreligious and interfaith encounters. This volume presents selected findings of the international research project ‘Religion and Dialogue in Modern Societies’ (ReDi) which investigated dialogical practice in the five metropolitan cities Oslo, Stockholm, London, Hamburg and Duisburg. It offers a range of case studies addressing two fields of activity: dialogue and interreligious encounters in the urban space and dialogue in education.
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