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Didaktisch handeln und denken (E-Book)

mit Fokus auf angeleitetes und eigenständiges Lernen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: hep verlag, Auflage 1, 296 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 01.08.2018

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Unterricht kompetent planen

Vom didaktischen Denken zum professionellen Handeln

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: hep verlag, Auflage 3, 36 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.09.2020

14,00 € inkl. MwSt.
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Unterricht kompetent planen (E-Book)

Vom didaktischen Denken zum professionellen Handeln

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: hep verlag, Auflage 1, 36 Seiten

Elektronisches Format: MobiPocket

Erscheinungsdatum: 01.11.2020

11,99 € inkl. MwSt.
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Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Angesichts empirischer Befunde, welche die Wirksamkeit bloßer Praxiserfahrungen für die Professionalisierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zum Teil infrage stellen und zum Teil sogar auf negative Effekte hinweisen, stellt sich die Frage, wie sich Professionalisierungsprozesse institutionell, curricular und personell zielführend gestalten lassen. In Praxisphasen soll der Professionalisierungsprozess durch eine Stärkung der von Mentorinnen und Mentoren angeleiteten Reflexion verbessert werden. Länderübergreifend liegen dazu jedoch unterschiedliche Praxiskonzepte vor. Dies ist Anlass genug, den dritten Band der IGSP-Reihe schwerpunktmäßig diesem Thema zu widmen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 230 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.10.2018

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Supporting Teachers: Improving Instruction

Examples of Research-based Teacher Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In the last decades, progress in the field of pre-service and in-service teacher education has been evident. Despite the developments of curriculum programs, models and designs, various challenges are shaping the field. Models of teacher education are usually presented as “research-based”, but related research is often invisible or fragmented. This work introduces individual approaches, models or designs of pre-service and in-service teacher education developed by the authors and specifies their impact and shortcomings for further development. A reflective discussion across individual approaches to reveal particular issues that are shaping the field is provided.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 186 Seiten

Erscheinungsdatum: 22.07.2019

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Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien

Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die schul- bzw. berufspraktischen Studien befinden sich in einem Transformationsprozess. Neue konzeptionelle Perspektiven wie die Partnerschaftsmodelle mit Schulen, der Aufschwung von Langzeitpraktika oder die grundlegenden Umbauten ganzer Praxisphasen zeigen, dass „Lernen in der Praxis“ im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine überaus große Dynamik entwickelt hat. Dies ist Anlass genug, um diesen Band schwerpunktmäßig konzeptionellen Fragen der schul- bzw. berufspraktischen Studien zu widmen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 232 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.03.2017

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Langzeitpraktika als Lernräume

Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Dieser Band richtet den Fokus auf ein zurzeit viel diskutiertes Format in den Schulpraktischen Studien: das Langzeitpraktikum. In Deutschland vor allem als Praxissemester, in der Schweiz vielfach als Partnerschulkonzept angelegt, findet sich – trotz unterschiedlicher Konzeptionen – eine gemeinsame ZielSetzung: intensiver, realitätsnaher Praxisbezug in einem die Professionalisierung angehender Lehrpersonen fördernden Rahmen. Dieser Band bietet sowohl historische Bezüge, deren Bedeutung für die anhaltenden Reformen diskutiert werden, als auch eine Vielfalt konzeptueller Überlegungen an, die an der konkreten UmSetzung der Begleitung, Beratung und Kooperation anSetzen und Einblick in erfolgreiche Formate geben.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 228 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.03.2019

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Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die hier vorgestellten empirischen Studien geben Einblicke in Prozesse professioneller Entwicklung in der ersten und zweiten Ausbildungsphase, in die Wirkmächtigkeit individueller VorausSetzungen und kontextueller Bedingungen sowie in die Veränderbarkeit verschiedener Handlungsdimensionen und Aspekte des beruflichen Selbstverständnisses. Den Befunden lassen sich wertvolle Hinweise für die konzeptuelle Weiterentwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an Schulen und Hochschulen entnehmen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 264 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.07.2016

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