Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten
Eine empirisch-quantitative Studie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Pädagogische Qualität in Kindergärten ist schon seit vielen Jahren Gegenstand vor allem internationaler Forschungsarbeiten. Seit den 1990er Jahren ist auch in Deutschland eine bis heute anhaltende Qualitätsdiskussion zu verzeichnen. Vergleichsweise selten wird dabei jedoch auf die Erhebungsebene Bezug genommen: Pädagogische Qualität kann sowohl gruppenbezogen als auch zielkindbezogen operationalisiert werden, wobei Untersuchungen zur zielkindbezogenen pädagogischen Qualität – insbesondere auch im Hinblick auf Fragen der Veränderung über die Kindergartenzeit – bisher selten durchgeführt wurden.
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Professionalisierung in der Frühpädagogik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy
Opportunities, Challenges, Obstacles
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Frühpädagogische Handlungskonzepte
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy
Opportunities, challenges, obstacles
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy
Opportunities, Challenges, Obstacles
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Frühpädagogische Handlungskonzepte
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme
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Elementarpädagogik im Aufbruch
Einblicke und Ausblicke
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band wird erstmals ein umfassender Einblick in Forschungsaktivitäten, Dissertationsprojekte und Qualifizierungskonzepte der Disziplin aus explizit österreichischer Perspektive gegeben. Neben aktuellen Forschungen an Hochschulen und außerhochschulischen Einrichtungen werden elementarpädagogische Dissertationsprojekte sowie aktuelle Qualifizierungskonzepte an Bildungsanstalten für Elementarpädagogik, Pädagogischen Hochschulen, Fachhochschulen und Universitäten dargestellt und diskutiert.
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Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven
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Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpertinnen und Fachexperten zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.
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