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Wissen, Können, Wollen – sollen?!

(Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

In dem Band werden Ergebnisse des Projektes „Einstellungen angehender LehrerInnen zu Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit in Ausbildung und Unterricht“ präsentiert und diskutiert. Das Projekt leistet einen Beitrag zur derzeit breit geführten Diskussion um die Professionalisierung von (angehenden) LehrerInnen für das Unterrichten einer sprachlich und/oder kulturell hererogenen SchülerInnenschaft. Ergänzt wird der Band durch projektexterne Beiträge, die sich mit ähnlichen Fragestellungen auseinandersetzen oder durch die das Projekt eine Erweiterung des Blickfeldes erfährt – etwa indem auch die Perspektive mehrsprachiger SchülerInnen selbst fokussiert wird.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8309-3088-4 / 978-3830930884 / 9783830930884

Verlag: Waxmann

Erscheinungsdatum: 12.08.2019

Seiten: 326

Auflage: 1

Beiträge von Una Dirks, Ingelore Oomen-Welke, Kathrin Wild, Ralf Schieferdecker, Wilhelm Grießhaber, Katja Wermbter, Enisa Pliska, Sebastian Born, Franziska Liefner, Anja Vetterlein
Herausgegeben von Julia Ricart Brede, Diana Maak

39,90 € inkl. MwSt.
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