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Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht
Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung: Gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung
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Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption
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ePortfolios im Fremdsprachenunterricht
Empirische Studien zur Förderung autonomen Lernens
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Sprachlernhabitus und Bedeutungskonstruktion beim Fremdsprachenlernen
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Plurilingualism and Multiliteracies
International Research on Identity Construction in Language Education
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Autonomes Fremdsprachenlernen
Komponenten, Kompetenzen, Strategien
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie
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Bilingualer Unterricht
Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven
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Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht
Konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)
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