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Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung
Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase
Eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring
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Reflexive Wirtschaftspädagogik. Wirtschaftliche Erziehung im ökonomisierten Europa
Eine neo-institutionelle Dekonstruktion des individuellen und kollektivem Selbstinteresse
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Auf dem Weg zu einer entwicklungsförderlichen Didaktik am Übergang Schule - Beruf
Eine designbasierte Studie im Anwendungskontext
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Selbstreguliertes Lernen? Können die das überhaupt?
Gestaltung von Lernprozessen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozesse
Objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Lernfeldorientierte Curriculum- und Unterrichtsentwicklung in schulischen Netzwerken
Analyse von Implementationsprozessen an Schulen aus der Sicht von Lehrer_innen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule – Beruf
Zur Persistenz ‚normalbiografischer‘ Konstruktionen von benachteiligten Jugendlichen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen
Eine Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildun
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Innovationsförderung durch Transferagenturen
Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements
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