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Kooperationen auf dem Prüfstand
Wie die pädagogische Praxis Zusammenarbeit wahrnimmt und gestaltet
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Studie ist eine umfassende und bildungsbereichsübergreifende Darstellung des Ist-Zustands der Kooperationen im Bildungssystem. Sie identifiziert aktuelle Kooperationsmodi und Gelingensbedingungen und deckt Lücken in der Zusammenarbeit auf.
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Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
Impulse - Befunde - Perspektiven
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft in ihrer Vielfalt vorgestellt, eingeordnet und umrissen.
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Statik und Dynamik im informellen Lernen
Subjektive Perspektiven auf die betriebliche Teamleitung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Studie entwickelt eine Arbeitsgrundlage für empirische Untersuchungen zum informellen Lernen in der Erwerbsarbeit am Beispiel "Teamarbeit von Frauen". Präsentiert wird ein Analysemodell, das Qualitäten informellen Lernens sichtbar macht.
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Lernen und Bildung Erwachsener
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Bildung für eine ungewisse Zukunft
Temporale Agenden im Kontext der Hochschulweiterbildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Zeit ist eine zentrale Ressource für das Lernen und das Bildungssystem. Der Autor untersucht in seiner Dissertation die vielfältigen Zeitbegriffe und -ressourcen, mit denen Lernende in der Hochschulweiterbildung konfrontiert werden.
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Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung
Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Dissertation wird untersucht, ob das Studium der Erwachsenenpädagogik ausreichend medienpädagogisches Orientierungswissen vermittelt. Die Ergebnisse zeigen, dass medienpädagogische Professionalisierung auf studentischer Eigenleistung basiert.
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Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens
Die LOEB-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Ergebnisse der LOEB-Studie zeigen, dass das lebenslange Lernen zu einer formenden Kraft geworden ist. Es wird ein Transformationsprozess sichtbar, an dessen Ende ein pädagogisch organisiertes System des lebenslangen Lernens stehen könnte.
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Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung
Gespräche über frühe wegweisende Texte
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
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Bildungshäuser im digitalen Wandel
Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Dissertation wird ein Modell des digital-medialen Habitus entwickelt und evaluiert, um Schlüsse für strategische Änderungen im Bildungsmanagement zu ziehen. Empirische Basis sind qualitative Interviews mit Leitungspersonal in Bildungshäusern.
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Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can
Typenbildende Rekonstruktion in Klein- und Kleinstunternehmen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Wie Klein- und Kleinstunternehmen über die Teilnahme ihrer Mitarbeitenden an betrieblicher Weiterbildung entscheiden, wird in dieser Dissertation in Anlehnung an das Garbage Can Model untersucht.
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