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Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung
Erwachsenpädagogik und Journalismus im Vergleich
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Wie wird Wissen in der Wissensgesellschaft aufbereitet und vermittelt? Vor dem Hintergrund der Professionstheorie vergleicht die Dissertation die für diesen Prozess zentralen Berufsgruppen der Erwachsenenpädagog:innen und Journalist:innen.
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Kooperationen auf dem Prüfstand
Wie die pädagogische Praxis Zusammenarbeit wahrnimmt und gestaltet
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Studie ist eine umfassende und bildungsbereichsübergreifende Darstellung des Ist-Zustands der Kooperationen im Bildungssystem. Sie identifiziert aktuelle Kooperationsmodi und Gelingensbedingungen und deckt Lücken in der Zusammenarbeit auf.
44,90 € inkl. MwSt.
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Weiterbildungsgutscheine
Wirkungen eines Finanzierungsmodells in vier europäischen Ländern
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Studie bilanziert die Ergebnisse eines Forschungsprojektes zur Wirksamkeit von Weiterbildungsgutscheinen in der Schweiz, in Österreich und in Südtirol.
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Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung
Beiträge aus der >>Werkstatt kritische Bildungstheorie<<
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Auf der Agenda der »Werkstatt kritische Bildungstheorie« steht die Diskussion zur theoretisch fundierten und wissenschaftlich forschenden Erwachsenenbildung in philosophischen, theologischen und erwachsenenpädagogischen Kontexten und Erfahrungen.
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Handbuch Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen
Disziplinäre, theoretische und konzeptionelle Zugänge
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Das Nachschlagewerk enthält das gesamte Fachwissen über Anerkennungs- und Validierungsverfahren non-formal und informell erworbener Kompetenzen im deutschsprachigen Raum: Prozesse, Methoden, disziplinäre Zugänge und praktische Konzeptionen.
64,90 € inkl. MwSt.
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Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
Biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Zur Unterstützung lebenslanger Bildungsprozesse brauchen Lehrende in der Erwachsenenbildung zeitgemäße Medienkompetenzen. In der Dissertation analysiert die Autorin, wie der (mediale) Habitus die medienpädagogische Professionalisierung beeinflusst.
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Emotionale Professionalität
Eine qualitative Studie zur Berufspraxis pädagogischer Führungskräfte
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In der Dissertation werden Einfluss und Wirkung von Emotionen auf das Handeln pädagogischer Führungskräfte in Kindergarten, Schule und Erwachsenenbildung untersucht. Der Autor entwickelt eine gegenstandsbezogene Theorie emotionaler Professionalität.
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Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess
Veränderungen für Arbeit und Weiterbildung aus Sicht der Beschäftigten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Thema der Studie ist der Tätigkeitswandel an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung. Auf Basis von sechs Fallstudien wird ein digitales Kompetenzprofil für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis entwickelt.
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Ohne Rechnen kommt man im Leben nicht weiter
Numeralität als soziale Praxis aus der biographischen Perspektive älterer Menschen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Wie Menschen im Alltag mit Zahlen umgehen, wie sie rechnen oder schätzen und wie sich mathematische Fertigkeiten über die Lebensspanne verändern, wird in dieser Studie untersucht, die sich auf den Ansatz „Numeralität als soziale Praxis" bezieht.
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Bildungsauftrag Medienkompetenz
Programmplanung an Volkshochschulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Inwieweit das Programm der Volkshochschulen die Medienkompetenz der Teilnehmenden fördert, untersucht Jan Hellriegel in seiner Dissertation. Die Ergebnisse zeigen, dass digitale Teilhabe für alle ein nicht erfüllter Bildungsauftrag der VHS ist.
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