The primarily practical book "Hochsensibel im pädagogischen Berufsalltag" is aimed at teachers and people in educational and social professions who are sensitive or highly sensitive. In addition to lots of information on the subject, it offers a wealth of suggestions and exercises to help sensitive people get through their day-to-day work in a safe and relaxed manner.

This publication is the first reference book for seated dance therapy. This form of therapy is suitable for elderly and/or sick people who can no longer walk and stand safely, prefer to move around with a walker or can only sit in a wheelchair. Seated dance therapy is useful and healing with regard to mental, physical and cognitive factors as well as social aspects. The detailed description of 30 tried-and-tested model lessons enables dance therapists, but also movement and body therapists, to quickly get started on the subject.

Ein Werk zur Aufbereitung von Praxismodellen und theoretischen Hintergründen aus der Musiktherapie vor deren phänomenologisch-entwicklungspsychologischen Ausrichtung. Eine Arbeitshilfe für alle, die professionell mit Menschen umgehen (Interaktionsberufe). Musiktherapie wird in diesem Buch auch in den Zusammenhang der Logotherapie und Existenzanalytische Psychotherapie von Viktor F. Frankl gestellt und mit dieser begründet.

The work in hand describes encounters between visually impaired and sighted people. Its aim is to encourage readers to acquire insights into the world of experience of congenitally blind children, stimulate them with music therapy and to show how contacts between blind and sighted persons can be organised and understood. This leads to the realization that blind and sighted people live in two “different worlds” and that their being is shaped by different experiences and emotions. It can therefore be difficult to understand each other: A sighted person can visualize something, a blind person cannot. What means of contact and relation can help a blind person to establish a complete perception of an object, and how can sighted people assist this formation of symbols and concepts? In learning about the difficulties and abilities of blind people readers also acquire a greater awareness of their own abilities as a sighted person. On the basis of her own practical experience, Heike Wrogemann-Becker demonstrates how, aside from educational goals, music can be used as a universal language for blind children. The deep insights gained by her offer a repertoire of actions for the work with visually impaired people of all ages.

Profunde psychiatrisch-psychotherapeutische Erfahrungen verbunden mit musiktherapeutischen Ansätze dienen Wolfgang Strobel als Grundlage für sein Konzept der Musiktherapie. Im Zentrum steht dabei die „Klanggeleitete Trance“ und die Einbeziehung des Körpers. Angeregt duch alte schamanische Traditionen arbeitet er mit veränderten Wachbewusstseinszuständen, heilenden Ritualen und Tänzen. Das Spiel auf archaischen Instrumenten (Monochord, Gong, Trommel, Klangschale, Didjeridu) und der therapeutische Umgang mit Klangarchetypen sind wichtige Bestandteile seiner Arbeit.

Die tiefen Bezüge zwischen der Musiktherapie und der therapeutischen Arbeit mit dem Körper sind historisch verbürgt. Im praxeologischen Teil geht es um theoretische Ansätze und um die Umsetzung von Körperlichkeit in konkrete musiktherapeutische Vorgehensweisen. Die Problematik des körperlichen Kontakts in der Psychotherapie generell sowie in verschiedenen Arbeitsbereichen der Musiktherapie wird näher erörtert und soll zur Reflektion darüber anregen, wie der Umgang mit dem Körper noch besser in musiktherapeutische Ausbildungen integriert werden kann.

In der Literatur zur Psychologie C. G. Jungs werden die visuellen und narrativen Wahrnehmungs- und Ausdruckswelten ausführlich und tiefgehend erforscht und beschrieben. Der Autor, ein erfahrener tiefenpsychologisch orientierter Musiktherapeut, stellt den Zusammenhang mit der akustisch-musikalischen Ebene der Wirklichkeit als Erfahrungs- und Symbolwelt unter verschiedenen Aspekten dar. Als Jung im Alter der Musiktherapie begegnete, wurde ihm das große psychotherapeutische Potenzial dieses Mediums bewusst, und er prophezeite ihm eine große Zukunft.