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Tanzwelten

Zur Anthropologie des Tanzens

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


„Tanzwelten“ macht die Anthropologie des Tanzens zum Thema. In dieser Perspektive rückt nicht der Tanz in seiner historischen und ästhetischen Vielschichtigkeit, sondern das Tanzen als aus dem Alltag herausgehobene, ästhetische Dimension der Selbst-Bewegung ins Zentrum des Interesses. Das Buch richtet sich speziell an Tanzpädagogen, Tanzwissenschaftler und Personen, die in der künstlerischen Ausbildung von Tänzern und Choreographen tätig sind, sowie an Künstler, die an der theoretischen Fundierung ihres Schaffens interessiert sind.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 120 Seiten

Erscheinungsdatum: 17.12.2008

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Spectra of Transformation

Arts Education Research and Cultural Dynamics

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Like every pedagogical field, the fields of aesthetics, arts and cultural education have been confronted with various transformational dynamics in recent decades. Transformation processes such as globalization, digitization or transculturalization not only characterize a change in social and cultural framework conditions, but also lead to changes in self-understanding, working methods, contents, and objectives in the research of these educational fields. The anthology "Spectra of Transformation" gathers a variety of perspectives on the question of the research on aesthetics, artistic and cultural education, which were discussed by international participants and speakers at the Winter School 2017 in Nuremberg.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 168 Seiten

Erscheinungsdatum: 17.04.2018

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Bildungsprozesse im Schultheater

Eine ethnographische Studie

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Kann man Bildungsprozessen im Schultheater mittels einer ethnographischen Studie auf die Spur kommen? Dieser Frage geht die hier vorgelegte Untersuchung anhand der Analyse eines über zwei Jahre hinweg begleiteten Proben- und Inszenierungsprozesses nach.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 320 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.11.2016

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selbst*ordnungen

Ein Beitrag zur pädagogischen Anthropologie menschlicher Selbstverhältnisse

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Diese Studie leistet einen Beitrag zur pädagogischen Anthropologie menschlicher Selbstverhältnisse. Mit selbst*ordnungen wird eine Antwort auf die Frage gegeben, welche Erfahrungen wir mit uns selbst machen und wie wir diese artikulieren. Vor dem Hintergrund um sich greifender Verunsicherung und angesichts der Wirkmächtigkeit struktureller Subordinationen scheint es naheliegend, das Subjekt und auch die Identität ihrer prominenten Stellung im Diskurs der Moderne zu entheben. Dem entgegen fungiert das Selbst als Haltepunkt: selbst*ordnungen bilden die Schnittstelle zwischen Zweifel und Behauptung, Vergessen und Erinnern, Beständigkeit und Präsenz. Sie artikulieren sich als Spiel mit Positionierungen und entsprechen darin dem Menschsein als einer Aufgabe der Selbstverortung.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 288 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.01.2022

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Handlungsorientierung in Prüfungen

Eine Untersuchung am Beispiel einer kaufmännischen Abschlussprüfung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Den aktuellen Diskurs zur kompetenzorientierten Ausbildung aufgreifend, untersucht der Band die kriteriumsbezogene Validierung eines konkreten Prüfungsinstruments am Beispiel des Kundenberatungsgesprächs im Rahmen der Abschlussprüfung der Kaufleute für Versicherungen und Finanzen. Aus den erhobenen Ergebnissen lassen sich konkrete Handlungsempfehlungen für Wissenschaft, Politik und Praxis ableiten, die sich vor allem an Prüfer, Prüfungsverantwortliche der zuständigen Stellen, Berufsverbände und Sozialpartner, Verordnungs- und Gesetzgeber sowie Berufsbildungsforscher richten.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 268 Seiten

Erscheinungsdatum: 06.10.2014

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Singen in der Schule

Ästhetische Bildungspotentiale des Singens und des Gesangs

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Ergebnisse dieser eingehenden Untersuchungen zeigen u.a., dass die Beschäftigung mit der menschlichen Stimme enorme ästhetische Bildungsprozesse anbahnen kann. Das gemeinsame Singen und die Ausbildung der eigenen Stimme sind nicht nur die beste Möglichkeit der Grundmusikalisierung für Schülerinnen und Schüler, sondern regen darüber hinaus Selbstreflexion, gemeinsames Lernen und die Entwicklung der Persönlichkeit und des Selbstbewusstseins an.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 240 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.12.2013

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Gestalten und Erkennen

Ästhetische Bildung und Kompetenz

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


An der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen arbeiteten die Mitglieder des Promotionskollegs „Gestalten und Erkennen“ 2011 bei der Hanns-Seidel-Stiftung interdisziplinär an Themen der ästhetischen Bildung zwischen Pädagogik und Fachwissenschaften, zwischen Hirnforschung und Fachdidaktiken. Der Band ist ein wesentliches Ergebnis dieses interdisziplinären Diskurses. Er führt die kompetenztheoretische mit der bildungstheoretischen Perspektive zusammen, um so neue Ansätze für Wissenschaft und Praxis zu gewinnen: für die Grundlagenforschung sowie für die Entwicklung von Lehrplänen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 328 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.04.2014

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