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Wie Kinder addieren und subtrahieren
Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe
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Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht
Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
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Experimentelles Denken
Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz
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Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden
Beliefänderungen durch ein Problemlöseseminar
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Views and Beliefs in Mathematics Education
Results of the 19th MAVI Conference
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Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
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Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik
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Der Prozentstreifen als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben
Eine Interventionsstudie zu Visualisierungen in der Prozentrechnung
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