Noch Fragen? 0800 / 33 82 637

Erweiterte Suche

Ihre Suche ergab 107 Treffer.


Andragogik

Beiträge zur Theorie und Didaktik

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 248 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 07.10.2016

19,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Fernausbildung schärft Perspektiven...

Technologiegestützte Bildung als Motor von Innovationsprozessen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 640 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.08.2016

39,80 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Andragogik

Beiträge zur Theorie und Didaktik

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 248 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.10.2016

24,90 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Qualitätsmanagement und Zertifizierung in Bildungsorganisationen

Auf der Basis des internationalen Standards DIN EN ISO 9001:2000

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 2, 112 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 13.10.2006

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Wettbewerb um Wissen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 236 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 11.12.2008

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Kompetenz und Reflexion

Kompetenzen beschreiben, beurteilen und anerkennen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 184 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 07.08.2013

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Grundlinien einer Ermöglichungsdidaktik

Bildung ermöglichen - Vielfalt gestalten

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 216 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 01.03.2007

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Vernetztes Lernen

Systemisch-konstruktivistische Methoden der Bildungsarbeit

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 2, 188 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 19.01.2007

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Innovation in der Weiterbildung

Was Programmverantwortliche heute wissen müssen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 216 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 13.10.2006

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel

Berufskonzepte zwischen Psychotherapie und Erwachsenenbildung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Immer häufiger erwerben Kursleitende in der Erwachsenenbildung eine therapeutische Zusatzausbildung und setzen diese gezielt in Seminaren mit den Themenbereichen Identitäts- und Orientierungswissen ein. Im Hinblick auf die Chancen und Gefahren einer ‚Therapeutisierung’ dieser Seminare stellt sich die Frage, wie sich eine solche Ausbildung auf die Arbeit in der Erwachsenenbildung auswirkt. Ausgangspunkt der vorliegenden Studie ist daher die Frage nach der Bedeutung und der Funktion einer psychotherapeutischen Ausbildung für die erwachsenenpädagogische Professionalität. Unter Berücksichtigung zentraler Theorien und Studien zu den Themenbereichen Professionalisierung, Professionalität und dem Verhältnis von Erwachsenenbildung und Psychotherapie wird im ersten Teil der Arbeit ein Rahmenmodell des professionellen Selbst von Kursleitenden entwickelt. Nach der Darlegung der Forschungsmethodik im Mittelteil werden im dritten, empirischen Teil der Arbeit fünf Kursleitertypen vorgestellt, die sich in ihren Berufskonzepten, insbesondere der Integration psychotherapeutischer Elemente, unterscheiden. Der entwickelte theoretische Bezugsrahmen und die Ergebnisse der empirischen Studie sind nicht nur von theoretischem Interesse. Sie eignen sich vor allem auch als Reflexionsanregung für Praktiker, um diesen ihre eigenen Motive, Ziele und Handlungsmaximen deutlicher bewusst zu machen. Um eine professionelle erwachsenenpädagogische Arbeit im Themenbereich Identitäts- und Orientierungswissen zu gewährleisten, ist es für Kursleitende, aber auch für Seminaranbieter und Institutionen unerlässlich, sich von psychotherapeutischen Angeboten abzugrenzen und sich des eigenen Auftrags bewusst zu werden. Die Studie zeigt daher auf, inwiefern Kursleiterprofessionalität zwar von einer psychotherapeutischen Ausbildung profitieren kann, jedoch auch welchen grundsätzlichen Fragen und Überlegungen sich die Erwachsenenbildung hinsichtlich der Qualifizierung von Kursleitenden und ihres professionellen Auftrages im Grenzbereich zur Psychotherapie stellen muss.

Verlag: ZIEL, Auflage 1, 300 Seiten

Elektronisches Format:

Erscheinungsdatum: 25.05.2009

16,99 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zum Artikel