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Religion Education in Politics

An Idea Analysis of Parliamentary Debates in Norway

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 262 Seiten

Erscheinungsdatum: 24.11.2021

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Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt

Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In diesem Buch wird erstmals ein Ansatz vorgestellt, der den religionspädagogischen Umgang mit Vielfalt umfassend versteht. Eine inklusive Religionspädagogik der Vielfalt reflektiert Lernen im Zusammenhang mit den Differenzen, die über Religion, sozialen Status, sexuelle Orientierung und Geschlecht sowie über Dis/Ability entstehen. Sie ist kritisch gegenüber allen Formen von Diskriminierung und Ausgrenzung und zielt angesichts von Heterogenität auf gemeinsame Lernprozesse. Das Buch entfaltet konzeptionelle Grundlagen, reflektiert seine religionspädagogischen Konsequenzen und illustriert an ausgewählten Schlüsselthemen didaktische Konkretionen. Damit eignet sich der Band als grundlegende Einführung in religionspädagogische Fragen des Umgangs mit Vielfalt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 388 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.07.2020

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Facing the Unknown Future

Religion and Education on the Move

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


All contributions to the volume were developed in the context of the European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA). In the 20 year history of the research community of ENRECA several times books are published on contextual factors of Religious Education. This volume has a special focus on different perspectives of ‘time’ in relation to the tradition, present and future perspectives of Religious Education in Europe.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 280 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.06.2020

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Religion and Educational Research

National Traditions and Transnational Perspectives

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Religious education is always a local or regional practice. This is evident in the studies in the present volume on religion and education. The Production and the transfer of knowledge in this field are particular and take place in certain historical contexts, so that both can be understood as historical processes. With regard to these theoretical assumptions, the authors of the present volume deliver case studies concerning religious education research in Germany, Ireland, Sweden, Argentina, as well as other countries.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 192 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.04.2019

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Contextualising dialogue, secularisation and pluralism

Religion in Finnish public education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


"Dialogue", "secularisation" and "pluralism" have been key concepts in international discussions concerning religion, public space and education for the past decades. National educational systems face new challenges in negotiating with the multitude of civic identities and memberships. This volume enriches and complements the discussion concerning religion in education by contextualising the respective phenomena in the current Finnish educational policy and practice, as well as by compiling empirical and theoretical observations. This localised approach provides an interesting case for the analysis in many ways. The volume at hand discusses how these changes of secularisation and pluralisation in a religious landscape create new conditions for understanding educational dialogue amidst diversity.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 230 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2019

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Religious Education Faces the Challenge of Religious Plurality

A Qualitative-Empirical Study in Vienna

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In Europe RE in schools is predominantly organised denominationally. Growing religious plurality in particular is increasingly presenting a challenge for this organisational format. The question of how RE should be organised is currently the Subject of controversial debate within the field of religious education studies. Is an alternative format even thinkable for those who hold responsibility for RE in schools? Research into these often implicit attitudes towards religion and RE is vital for the development of future oriented forms of RE. This study consequently offers a valuable contribution to context sensitive religious education studies.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 270 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.06.2016

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The Intercultural Dialogue

Preparing Teachers for Diversity

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


The speed, scale and spread of international migration and globalisation have firmly placed the issue of intercultural dialogue at the top of the educational agenda in Europe and elsewhere. In this book, Skrefsrud sheds light on intercultural dialogue as a key competence for teachers working in changing and diverse classrooms. In the first part, the notion of dialogue is explored with the theory of culture, religion and communication as the focus. In the second part, Skrefsrud analyses the government-initiated curriculum framework for teacher education in Norway and discusses the preconditions for intercultural dialogue in educational policies. The analysis illustrates how difficult it is to make issues of difference permeate all aspects of teacher preparation.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 152 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.04.2016

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Religious Literacy in Secular Religious Education

Nordic Perspectives and Beyond

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


This edited volume aims to shed light on the relationship between the design of the Subject of religious education in different Nordic countries and the Subject knowledge and generic abilities that the Subject aims to develop, such as the ability to discern and relate to various aspects where religion and outlook on life are central factors. This volume further examines theoretical, methodological and empirical issues concerning the practice and the study of religion and non-religion, spirituality and worldviews within contemporary education.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 262 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.01.2024

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Location, Space and Place in Religious Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


People form attachments to their home, their neighbourhood and environment, to the region and nation to which they belong. They express feelings about space and place, especially so in ‘globalized times’. In religious studies, in theology, and in education, there is a growing interest in spatial theories either as constructed within national borders, or within international and transnational spaces. The “spatial turn” has become an acknowledged term in interdisciplinary discourses. Although every practice of religious education is situated and contextually dependent, religious education (RE) research until now has not systematically paid attention to this fundamental insight. This volume is devoted specifically to clarifying the close relationship between RE practice and spatial and situational conditions.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 234 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.07.2017

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Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität

Eine qualitativ-empirische Studie in Wien

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In Europa wird religiöse Bildung an Schulen vorwiegend als konfessioneller Religionsunterricht organisiert. Besonders die wachsende religiöse Pluralität stellt diesen zunehmend vor Herausforderungen. Mithilfe eines qualitativ-empirischen Verfahrens untersucht diese Studie den schulinternen Diskurs um den Religionsunterricht an zwei höheren Schulen Wiens, an denen dieser organisatorisch an Grenzen gerät. Die Studie leistet einen wertvollen Beitrag zu einer kontextsensiblen Religionspädagogik, indem sie die vielfach impliziten Einstellungen zu Religion und Religionsunterricht von Lehrkräften und Mitgliedern des Schulgemeinschaftsausschusses erforscht.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 270 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.03.2015

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