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Bildung durch Literatur

Individuelles Sinnverstehen fremdsprachiger Texte. Eine literaturdidaktische Tour d‘Horizon

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Reihe veröffentlicht forschungsstrategisch wichtige theoretische und praktische sowie aktuelle Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik. Die Publikationen konzentrieren sich insbesondere auf Mediendidaktik: sowohl künstlerische Medien wie Bildende Kunst und Musik als auch Medien der digitalisierten Welt werden auf ihren Beitrag zu Bildung befragt. Der Literaturunterricht sowie Bilingualer Sachfachunterricht bilden weitere Schwerpunkte.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 124 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.02.2005

40,80 € inkl. MwSt.
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Sprechen und Vortragen lernen im Fremdsprachenunterricht

Interpretativ, kreativ und ganzheitlich mit Gedichten

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Die Evaluierung von Methoden der Ästhetischen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht ist Ziel dieser Arbeit. Konkret wird die Entwicklung der Sprech- und Vortragskompetenz von Teilnehmern eines Deutschkurses qualitativ und im Umfeld von beobachtet. Fazit: Kreative, ganzheitliche Methoden der Ästhetischen Kommunikation sind sinnvoll!

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 342 Seiten

Erscheinungsdatum: 23.11.2012

77,40 € inkl. MwSt.
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Sichtweisen auf den Englischunterricht

Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 440 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.08.2018

99,10 € inkl. MwSt.
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Empirische Fremdsprachenforschung – Konzepte und Perspektiven

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Reihe veröffentlicht forschungsstrategisch wichtige theoretische und praktische sowie aktuelle Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik. Die Publikationen konzentrieren sich insbesondere auf Mediendidaktik: sowohl künstlerische Medien wie Bildende Kunst und Musik als auch Medien der digitalisierten Welt werden auf ihren Beitrag zu Bildung befragt. Der Literaturunterricht sowie Bilingualer Sachfachunterricht bilden weitere Schwerpunkte.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 176 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.09.2009

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Slawische Sprachen unterrichten

Sprachübergreifend, grenzüberschreitend, interkulturell

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 366 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.08.2021

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Classroom Observation

Researching Interaction in English Language Teaching

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 276 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.04.2020

71,30 € inkl. MwSt.
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Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten

Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 592 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2024

115,95 € inkl. MwSt.
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Serious Games for Global Education

Digital Game-Based Learning in the English as a Foreign Language (EFL) Classroom

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 296 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.12.2017

67,75 € inkl. MwSt.
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Sichtweisen auf deutsch-englisch bilingualen Geschichtsunterricht

Eine empirische Studie mit Fokus auf interkulturelles Lernen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 302 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.02.2008

92,95 € inkl. MwSt.
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Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?

Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule wird noch immer als Meilenstein in der Lernbiographie von Schülerinnen und Schülern betrachtet. Seit der Einführung des Englischunterrichts im Primarstufenbereich ist die Umsetzung dessen am Übergang ein zentrales Thema für Englischlehrkräfte der Grundschulen und weiterführenden Schulen.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 400 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.03.2022

86,45 € inkl. MwSt.
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