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Competencia textual y complejidad textual

Perspectivas transversales entre didáctica y lingüística

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 210 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.11.2019

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Fachwahl Französisch und Gender

Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 470 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2022

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Norms in Educational Linguistics – Normen in Educational Linguistics

Linguistic, Didactic and Cultural Perspectives. Sprachwissenschaftliche, didaktische und kulturwissenschaftliche Perspektiven

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 181 Seiten

Erscheinungsdatum: 10.09.2010

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The Reconstruction of Sense in the Foreign Language Classroom

An Introduction to Reconstructive Foreign Language Research

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 214 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.01.2018

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Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode

Rekonstruktive Verfahren in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 204 Seiten

Erscheinungsdatum: 11.09.2018

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«Der Wahlkampf ist vorbei.» Ist der Wahlkampf vorbei?

Diskursanalytische Untersuchung und interkultureller Vergleich britischer und deutscher Wahlnachtreden

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Der Autor stellt qualitative und quantitative diskursanalytische Untersuchungen von britischen und deutschen Wahlnachtreden an. Er nimmt dabei intra- und interkulturelle Vergleiche von diskursiven Strategien vor. Die britischen Reden weisen einen höheren Polarisierungsgrad und eine stärkere Adressatenorientierung auf.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 378 Seiten

Erscheinungsdatum: 24.04.2014

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Transkulturelle Kompetenz und literaturbasierter Fremdsprachenunterricht

Eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von «fictions of migration» im Fach Englisch

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 392 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.05.2020

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Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen

Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten sowie zu den Schulfremdsprachen. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 322 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.04.2016

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Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 512 Seiten

Erscheinungsdatum: 17.03.2017

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Perception of the Self and Other and the Role of Language

An Exploratory Qualitative Study

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 308 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.11.2017

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