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Competencia textual y complejidad textual
Perspectivas transversales entre didáctica y lingüística
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Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode. 3., nochmals neubearbeitete und erweiterte Auflage
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Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung
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Normen und Praktiken des fremdsprachlichen Klassenzimmers
Der Alltag des Französisch- und Spanischunterrichts im Kontext von Bildungsreformen und gesellschaftlichem Wandel
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Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode
Rekonstruktive Verfahren in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung
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Language Awareness und bilingualer Unterricht
Eine komparative Studie
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Perception of the Self and Other and the Role of Language
An Exploratory Qualitative Study
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«Der Wahlkampf ist vorbei.» Ist der Wahlkampf vorbei?
Diskursanalytische Untersuchung und interkultureller Vergleich britischer und deutscher Wahlnachtreden
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Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation
Das Modell der ABC’s of Cultural Understanding and Communication Online. Eine qualitative Studie
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Fachwahl Französisch und Gender
Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II
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