Betrachtet werden Bildungsmessen, deren Verbindung mit dem Veranstaltungsort und ihre Einordnung in das Standortmarketing. Die Analyse zeigt, wo Bildungsmessen in Deutschland oder der Slowakei stattfinden und wie diese ausgestaltet und finanziert sind. Bildungsmessen können zur Imagesteigerung und Selbstpräsentation des Veranstaltungsortes beitragen. Hierbei ist besonders die intensivere Vernetzung der Akteure (Messeveranstalter, Kommune, Wirtschaftsförderung, Aussteller) wesentlich. Eine gezielte Vermarktung dient der Kommune und den Ausstellern. Bildungsmessen haben einen regionalen Fokus und dienen einer intensiven Netzwerkpflege durch die Akteure, leisten aber auch einen gesellschaftlichen Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung. Einen entscheidenden Einschnitt gab es im Jahr 2020 (Corona-Pandemie um COVID-19). Ungeplant konnten keine oder nur wenige Bildungsmessen unter Einschränkungen stattfinden. Virtuelle Angebote mussten aufgrund der gesteigerten Nachfrage zügig entwickelt werden. Diese Entwicklungen sind Bestandteil vorliegender Veröffentlichung. Einige der kurz dargestellten Praxisfälle veranschaulichen die Thematik und runden diese ab.

Die Volksrepublik China hat sich während der vergangenen Jahre weltweit zu einem bedeutenden Produktions- und Handelspartner entwickelt. Die Forschungsarbeit thematisiert den Unternehmenserwerb im Land der Mitte. Besonderer Fokus liegt auf speziellen Risikofeldern im Bereich Legal, Finance und Tax. Die Prinzipal-Agent-Theorie bildet das Fundament der explorativen Untersuchung. Eine Dokumentenanalyse von Due Diligence Berichten, welche sich mit chinesischen M&A Projekten beschäftigten, war Ausgangspunkt der Untersuchung. Im Folgeschritt wurden verallgemeinerungsfähige Aussagen unter Zuhilfenahme eines Fragebogens vor dem Hintergrund des Forschungsschwerpunktes erzeugt.

INDUSTRIE 4.0 hat Auswirkungen auf alle Bereiche, Politik, Gesellschaft und Wirtschaft. Auch der Hochschulbereich bleibt davon nicht unberührt. Hochschulen sind Wegbereiter bei der Wissensvermittlung und müssen gemäß Bologna die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden stärker forcieren. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den von Industrie 4.0 indizierten Veränderungen bezogen auf das BWL-Studium in Deutschland und der Slowakei. Für ein betriebswirtschaftliches Studium in Deutschland und der Slowakei werden Musterstudienpläne erarbeitet, die erkennbare Trends durch Industrie 4.0 induziert beinhalten. Relevante Ergebnisse und Handlungsempfehlungen für die Wissenschaft, Lehre und Praxis werden ausgesprochen.

Die Phase der Post-Merger-Integration (PMI) bedingt grundsätzlich große organisationale Transformationen. Deshalb werden in einer ersten qualitativen Studie vermutete, effiziente PMI-Maßnahmen, Thesen und Hypothesen definiert. Anschließend erfolgt die quantitative Untersuchung mittels schriftlicher Expertenbefragung. Neben verschiedenen, integrativen Regressionsmodellen und der Feststellung der Kernressourcen erfolgt die Evaluation intra- und interorganisationale Top-Integrationsmaßnahmen. Durch Berücksichtigung weiterer Ergebnisse wird ein ressourcenorientierter PMI-Maßnahmenkatalog abgeleitet. Auf Basis dessen ermöglichen die Forschungsergebnisse die Erstellung einer PMI-Verantwortlichkeitsmatrix. Die verdichteten Erkenntnisse lassen weiterhin das Ableiten praxisorientierter PMI-Leitlinien sowie die Applikation für die Bereiche Wissenschaft, Lehre und Praxis zu. Schlussendlich wird auf zukünftigen Forschungsbedarf hingewiesen.

Betrachtet werden Bildungsmessen, deren Verbindung mit dem Veranstaltungsort und ihre Einordnung in das Standortmarketing. Die Analyse zeigt, wo Bildungsmessen in Deutschland oder der Slowakei stattfinden und wie diese ausgestaltet und finanziert sind. Bildungsmessen können zur Imagesteigerung und Selbstpräsentation des Veranstaltungsortes beitragen. Hierbei ist besonders die intensivere Vernetzung der Akteure (Messeveranstalter, Kommune, Wirtschaftsförderung, Aussteller) wesentlich. Eine gezielte Vermarktung dient der Kommune und den Ausstellern. Bildungsmessen haben einen regionalen Fokus und dienen einer intensiven Netzwerkpflege durch die Akteure, leisten aber auch einen gesellschaftlichen Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung. Einen entscheidenden Einschnitt gab es im Jahr 2020 (Corona-Pandemie um COVID-19). Ungeplant konnten keine oder nur wenige Bildungsmessen unter Einschränkungen stattfinden. Virtuelle Angebote mussten aufgrund der gesteigerten Nachfrage zügig entwickelt werden. Diese Entwicklungen sind Bestandteil vorliegender Veröffentlichung. Einige der kurz dargestellten Praxisfälle veranschaulichen die Thematik und runden diese ab.

Every entrepreneur who is concerned with the transformation of his company towards a sustainable enterprise will find important suggestions on how to proceed strategically in order to put his company on a successful level in the long term in alignment with the success factors. The process for a proper implementation of a proper ethics management plays a central role.

Betrachtet werden Bildungsmessen, deren Verbindung mit dem Veranstaltungsort und ihre Einordnung in das Standortmarketing. Die Analyse zeigt, wo Bildungsmessen in Deutschland oder der Slowakei stattfinden und wie diese ausgestaltet und finanziert sind. Bildungsmessen können zur Imagesteigerung und Selbstpräsentation des Veranstaltungsortes beitragen. Hierbei ist besonders die intensivere Vernetzung der Akteure (Messeveranstalter, Kommune, Wirtschaftsförderung, Aussteller) wesentlich. Eine gezielte Vermarktung dient der Kommune und den Ausstellern. Bildungsmessen haben einen regionalen Fokus und dienen einer intensiven Netzwerkpflege durch die Akteure, leisten aber auch einen gesellschaftlichen Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung. Einen entscheidenden Einschnitt gab es im Jahr 2020 (Corona-Pandemie um COVID-19). Ungeplant konnten keine oder nur wenige Bildungsmessen unter Einschränkungen stattfinden. Virtuelle Angebote mussten aufgrund der gesteigerten Nachfrage zügig entwickelt werden. Diese Entwicklungen sind Bestandteil vorliegender Veröffentlichung. Einige der kurz dargestellten Praxisfälle veranschaulichen die Thematik und runden diese ab.