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Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen
Ergebnisse aus der Umfeldstudie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Das Umfeld hilft dabei, mit Lese- und Schreibanforderungen im Alltag zurechtzukommen. Hier wird insbesondere das „mitwissende Umfeld“ betrachtet, also diejenigen Personen, die in die Lese- und Schreibproblematik eingeweiht sind. Im Fokus der Studie stehen unter anderem die Struktur der Unterstützung, die die Mitwissenden leisten, deren Motive, der Erfolg oder Misserfolg und auch Lernprozesse im und durch das Umfeld. Im Rahmen der Umfeldstudie wurde eine umfangreiche qualitative und eine hamburgweit repräsentative quantitative Teilstudie realisiert.
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Between PIAAC and the New Literacy Studies
What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
With this book we present a selection of articles that critically deal with (internationally comparative) large-scale assessments. We acknowledge that studies such as PIAAC are often designed, financed and implemented on the basis of neo-liberal worldviews. Nevertheless, we would like to use the articles that are presented here to show the various ways in which adult and continuing education can benefit and learn from the knowledge that they generate. This book features eleven articles, which – with the NLS’s theoretical considerations and points of criticism in mind – find new and alternative evaluations and interpretations of the data.
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Bauhaus und Erwachsenenbildung
Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Literalitäts- und Grundlagenforschung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Dieser Band resultiert aus den Studien zur Verlinkung von Literalität und Deutsch als Fremdsprache – ein Thema, das aktueller nicht sein könnte. Weiterhin reflektiert er den noch immer langsamen Wandel von der Alphabetisierung zur Grundbildung. Die Beiträge fragen danach, wie das Lernen von Erwachsenen zu betrachten ist – ob mit Grundbildungsbedarfen oder unter der Bedingung eines zugeschriebenen Migrationshintergrunds, ob im Kontext von Arbeitslosigkeit oder in der Identitätssuche bei Genderfragen, ob informell im Jugendverband oder als Kursleitung nonformaler Bildungsprozesse.
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Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive
Grenzen und Chancen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Vergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten
Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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