Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus, sie liefern mit ihrer Forschung die wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen die Lehrerbildung selbst in den Blick ihrer Forschung. Der Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern. Dabei beleuchtet er verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung und thematisiert sowohl die professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung.

Dieses Büchlein bringt Weisheiten an den Tag, die allgemein bekannt sind und in Form von Sprichworten und Aphorismen in unserem alltäglichen Sprachgebrauch selbstverständlich sind. Das Besondere aber an diesem Büchlein ist, dass der philosophische Inhalt einer Aussage vielsagend in kurzen, metaphorisch gehaltenen Sprüchen auf den „Punkt“ gebracht wird. Die hintergründigen Wortspielereien auf der metaphorischen Ebene nehmen in der Poesie, dem Kabarett ,in der Werbung und damit auch in der politischen Auseinandersetzung eine wichtige Position ein. Der Humor bewirkt durch seine paradoxe Doppeldeutigkeit von scheinbarem Unsinn und dahinter verborgenem Tiefsinn eine emotionale Auflockerung , die den Ernst der Lage in Frage stellt. So haben zum Beispiel Ansichten ohne Einsicht schlechte Aussichten