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Entgrenzung
Beobachtungen, Analysen und Interpretationen zur (Musik-)Kultur
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Musikpädagogik und Mythos
Zwischen mythischer Erklärung der musikalischen Welt und pädagogisch geleiteter Arbeit am Mythos
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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EinFach Musik
Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis / Begegnungen mit außereuropäischer Musik 1: Vorderer Orient - Der Ferne Osten - Indien
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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EinFach Musik
Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis / Begegnungen mit außereuropäischer Musik 2: Afrika - Nordamerika - Südamerika - Weltmusik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Stand und Entwicklungstendenzen der Werkstoffwissenschaft
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Keine ausführliche Beschreibung für "Stand und Entwicklungstendenzen der Werkstoffwissenschaft" verfügbar.
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Multi-user eBook price
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Neue Musik vermitteln
Analysen - Interpretationen - Unterricht. Ausgabe mit 2 CDs.
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Neue Musik in der Schule?! Nicht selten blenden Lehrerinnen und Lehrer dieses Themenfeld aus ihrem Unterricht aus. Dieses Buch will ermutigen, Neue Musik auf unterschiedliche Weise in den Musikunterricht einzubeziehen und die so aspektreichen Facetten der Gegenwartskunst an Schülerinnen und Schüler heranzutragen.
"Neue Musik vermitteln" bietet 20 Beiträge namhafter Musikpädagogen, die - jeweils von einem Stück ausgehend - die ästhetisch kompositorische Arbeit eines Komponisten beleuchten. Alle Beiträge untersuchen eingehend die Musikstücke, bieten Interpretationen an und zeigen perspektivisch Wege zur unterrichtlichen Vermittlung. Die zum Buch gehörigen CDs enthalten die für die Unterrichtspraxis notwendigen Hörbeispiele.
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Musik – Raum – Sozialität
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Musik und Ethik
Ansätze aus Musikpädagogik, Philosophie und Neurowissenschaft
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Welche ethischen Funktionen hat Musik bzw. Musizieren? Eignen sie sich zur moralischen Erziehung oder bergen gar Gefahren ob ihrer emotionalen Wirkungen? Inwiefern kann Musizieren zu einem guten Leben beitragen? Diese alten Fragen scheinen in Zeiten omnipräsenter Musik und ihr zugewiesener Heilsbringerqualitäten aktueller denn je. Der Sammelband versucht die Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven zu beantworten. Er führt aktuelle Positionen aus der Musikpädagogik, Philosophie sowie Neurowissenschaft zusammen und möchte zum weiteren Nachdenken über Musik und Ethik anregen. Einen Schwerpunkt bilden Überlegungen, die sich mit einem (neuen?) musikpädagogischen Selbstverständnis auseinanderSetzen.
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