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Professionalisierung im Gespräch

Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums

Produktform: Buch


Die vorliegende Untersuchung blickt unter kulturtheoretischer Perspektive auf die soziale Praxis der Professionalisierung in Unterrichtsnachbesprechungen.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 262 Seiten

Erscheinungsdatum: 24.07.2019

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Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien

Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen

Produktform: Buch


Überzeugungen von Lehrpersonen wird eine maßgebliche Rolle hinsichtlich der Qualität ihres Berufshandelns zugeschrieben. Beim Einsatz von digitalen Medien in Schule und Unterricht sind neben allgemeinen berufsbezogenen Überzeugungen auch spezifische Überzeugungen zu digitalen Medien von Bedeutung.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 288 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.06.2020

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Sportlehrer*in-Werden

Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Das Sportlehrer*innen-Werden und die Bedeutung der individuellen (sport-)biographischen Erfahrungen im beruflichen Entwicklungsprozess in der ersten Phase der Lehrerbildung ist das zentrale Thema dieser Forschungsstudie.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 250 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 22.05.2020

31,90 € inkl. MwSt.
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Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg

Adressierungsanalytische Perspektiven

Produktform: Buch


Die rekonstruktive Interviewstudie zu Subjektivierung hinterfragt das Forschungsobjekt „Lehrperson im Berufseinstieg“.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 208 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.04.2021

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Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts

Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Die Studie untersucht anhand drei vergleichend angelegter Fallanalysen, wie Teams von Lehrpersonen die Herausforderung bewältigen, gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht zu planen. In Zusammenarbeit mit anderen müssen hierbei didaktische und organisatorische Entscheidungen getroffen und Perspektiven miteinander vermittelt werden.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 260 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 20.11.2020

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Aus der Uni in die Kita - Berufseinstieg ohne Beruf

Anforderungen und deren Bearbeitung durch Elementarpädagoginnen und -pädagogen

Produktform: Buch


Die qualitative Längsschnittstudie untersucht Absolvent/innen eines neuartigen Studiengangs für Elementar- und Grundschulpädagogik der Uni Bremen in ihrem Berufseinstieg. Diese sind am Übergang in das vorschulische Tätigkeitsfeld einer besonderen Anforderungs- und Bewährungsdynamik ausgesetzt.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 263 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2017

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Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis?

Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Die administrative Auslegung der UN-Behindertenrechtskonvention sieht in Deutschland für alle Bundesländer eine gemeinsame Beschulung von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf an allgemeinen Schulen vor.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 294 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 17.05.2021

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Lernhabitus und Weiterbildung

Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern

Produktform: Buch


Die vorgelegten Studienergebnisse bieten Ansatzpunkte für zukünftige Forschungstätigkeiten und haben im Hinblick auf eine habitussensible pädagogische Praxis wichtige Implikationen für die Lehrerbildung.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 303 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.07.2017

45,00 € inkl. MwSt.
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Mentoringgespräche über Englischunterricht

Eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotential von Praxisphasen

Produktform: Buch


Wie sprechen Praktikant*innen und ihre schulischen Mentor*innen gemeinsam über Englischunterricht? Welche Wissensbestände bringen sie in Mentoringgespräche ein? Und wie setzen sie diese zu denen der anderen Gesprächsteilnehmer*innen in Relation?

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 253 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.07.2021

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Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe

Eine Studie zu Subjektiven Theorien von Lehrkräften

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Demokratie-Erziehung bzw. Demokratie-Bildung findet aktuell starke Beachtung von bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Seite. Demokratie-Bildung wird dabei als fächerübergreifende Querschnittsaufgabe verstanden. Die vorliegende Arbeit untersucht Subjektive Theorien von Lehrkräften weiterführender Schulen.

Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 370 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 16.08.2022

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