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Toward a Visually-Oriented School Mathematics Curriculum

Research, Theory, Practice, and Issues

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


Connecting relevant research on visualization and mathematics education, this volume explores the role of visual thinking and reasoning in mathematical concepts, processes, and symbols, among learners. These studies highlight areas of improvement in math education.

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 316 Seiten

Erscheinungsdatum: 23.12.2010

106,99 € inkl. MwSt.
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Didactical Phenomenology of Mathematical Structures

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 596 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.1986

235,39 € inkl. MwSt.
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Becoming a Mathematics Teacher

Identity and Identifications

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


This book focuses on how major curriculum reform shapes mathematics in schools and the practice of mathematics teachers. It details in real time the complete life span of the implementation of a major government numeracy programme and its effect on teachers.    

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 194 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.04.2013

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Perspectives on School Algebra

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 278 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.12.2000

160,49 € inkl. MwSt.
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Equity in Discourse for Mathematics Education

Theories, Practices, and Policies

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


This book discusses ways in which social, mathematical, cultural and political aspects of classroom interaction affect students' opportunities to participate in discourse that provides access to resources. Covers educator perceptions and practices on diversity.

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 270 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.03.2014

139,09 € inkl. MwSt.
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Three Dimensions

A Model of Goal and Theory Description in Mathematics Instruction — The Wiskobas Project

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 352 Seiten

Erscheinungsdatum: 11.01.2012

374,49 € inkl. MwSt.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education

Intention, Reflection, Critique

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


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Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 286 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.05.2003

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Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 467 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.1993

213,99 € inkl. MwSt.
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Mathematics Education and Subjectivity

Cultures and Cultural Renewal

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


This book considers mathematical teaching and learning with a view to changing them. Through exploring the thinking of teachers, students and researchers, the book explores some of the linguistic and socio-cultural locations that influence conceptions of mathematics education. Through introducing contemporary theories of subjectivity the book shows us how mathematics can provoke us to think differently about our world towards enabling our transformative capacities. 

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 216 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.07.2011

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The Politics of Mathematics Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 250 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.12.2010

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