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Cultural Perspectives on the Mathematics Classroom

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 215 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.06.1994

106,99 € inkl. MwSt.
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Revisiting Mathematics Education

China Lectures

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 202 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.12.2010

160,49 € inkl. MwSt.
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Perspectives on Adults Learning Mathematics

Research and Practice

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 358 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.07.2000

160,49 € inkl. MwSt.
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Didactical Phenomenology of Mathematical Structures

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 596 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.08.1983

213,99 € inkl. MwSt.
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Mathematics for Tomorrow’s Young Children

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 329 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.06.1996

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Revisiting Mathematics Education

China Lectures

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 202 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.09.1991

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Chance Encounters: Probability in Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 267 Seiten

Erscheinungsdatum: 23.10.2012

235,39 € inkl. MwSt.
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Teaching Mathematics in Multilingual Classrooms

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 172 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.06.2001

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Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 467 Seiten

Erscheinungsdatum: 03.10.2013

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Toward a Visually-Oriented School Mathematics Curriculum

Research, Theory, Practice, and Issues

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Connecting relevant research on visualization and mathematics education, this volume explores the role of visual thinking and reasoning in mathematical concepts, processes, and symbols, among learners. These studies highlight areas of improvement in math education.

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 316 Seiten

Erscheinungsdatum: 27.01.2013

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