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The impact of socio-cultural learning tasks on students’ foreign grammatical language awareness
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
The book illuminates how socio-cultural learning tasks are developed and implemented in EFL classrooms. Their learning potential in terms of students’ foreign grammatical language awareness is evaluated against the backdrop of the PPP teaching and learning approach. SCLTs prove to be a promising concept for future EFL teaching and learning.
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Slawische Sprachen unterrichten
Sprachübergreifend, grenzüberschreitend, interkulturell
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht
Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Fremdsprachenlernen zwischen «Medienverwahrlosung» und Medienkompetenz
Beiträge zu einer kritisch-reflektierenden Mediendidaktik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
80,30 € inkl. MwSt.
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Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule
Eine Studie zum autonomen Lernen mit Online-Wörterbüchern
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Syntagmen und Fremdsprachenerwerb
Ein Lernersprachenproblem
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Classroom Observation
Researching Interaction in English Language Teaching
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
108,05 € inkl. MwSt.
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