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Sachunterricht begründet planen
Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen
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Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen
Die Relevanz des Mathematikschulbuchs im Unterricht aus Sicht von Lehrkräften
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Lernmedien und Lernaufgaben im Deutschunterricht
Konzeptionen und Analysen
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Inklusion im Sachunterricht
Perspektiven der Forschung
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Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion
Ein integratives Modell
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Bindung in der Schule
Psychologische und physiologische Mechanismen bei der Transmission von Bindung
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Auf meinen Spuren
Übungen zur Biografiearbeit
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Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
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Schulraum als Heimat
Eine empirische Studie zum Raumerleben von Grundschulkindern
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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980
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