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Inklusion – Partizipation – Menschenrechte
Transformationen in die Teilhabegesellschaft?
Produktform: Buch
Der vorliegende Band dokumentiert ausgewählte Vorträge der 33. Inklusionsforscher*innentagung, die bilanzierend danach fragen, inwiefern die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in den vergangenen zehn Jahren gesellschaftliche Transformationsprozesse vorangebracht hat.
21,90 € inkl. MwSt.
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Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren
Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Im vorliegenden Band werden die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix (Kapitel 1), Beispiele fachdidaktischer Umsetzungen für verschiedene Unterrichtsfächer (Kapitel 2) sowie der Unterrichts- und Schulentwicklung (Kapitel 3) und schließlich für alle drei Phasen der Lehrer*innenbildung geeignete Beispiele der Aus-, Fort- und Weiterbildung vorgestellt (Kapitel 4).
16,90 € inkl. MwSt.
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre
Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Produktform: Buch
In diesem Buch werden fünf flexibel einsetzbare Lehr-Lern-Bausteine zu zentralen Themen inklusiven Unterrichtens vorgestellt, die von Fachdidaktiker*innen in Zusammenarbeit mit Rehabilitationswissenschaftler* innen und Sprachbildner*innen für die Hochschullehre entwickelt wurden.
32,00 € inkl. MwSt.
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Homosexualitäten* und Heteronormativität in der Pädagogik
Eine Diskursanalyse
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Frage danach, was eine gelungene sexuelle Identität ausmacht, beschäftigt Pädagogik seit jeher. Pädagogische Diskurse dazu haben über die Jahrhunderte hinweg immer wieder andere Perspektiven eingenommen und neue Normen hervorgebracht – insbesondere hinsichtlich homosexueller Identitäten.
29,90 € inkl. MwSt.
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Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg
Adressierungsanalytische Perspektiven
Produktform: Buch
Die rekonstruktive Interviewstudie zu Subjektivierung hinterfragt
das Forschungsobjekt „Lehrperson im Berufseinstieg“.
42,00 € inkl. MwSt.
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„Wie ich mir das denke und vorstelle...“
Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Band geht der Kernfrage nach: Was denken Kinder (über die Welt und ihre Sachen)? Der vorliegende Band erörtert grundlegende Fragen der Bedeutung von Vorstellungen von Kindern für den Sachunterricht bzw. den Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft.
14,90 € inkl. MwSt.
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Einschulung mit fünf Jahren?
Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung vorvorzeitig eingeschulter Kinder in der Grundschule
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In der Längsschnittstudie wird die Entwicklung von Kindern untersucht, die bereits mit fünf Jahren „vorvorzeitig“ eingeschult werden.
29,90 € inkl. MwSt.
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QU!S®-Training
Handreichung zur Beratung und Begleitung inklusiver Schulen mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“
Produktform: Buch
Viele Schulen in Deutschland sind dabei, den Anspruch der UN-Behindertenrechtskonvention zur Entwicklung eines inklusiven Schulsystems in die Praxis umzusetzen. Mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“ liegt dafür ein gut evaluiertes und praktisch vielfach erprobtes Entwicklungsinstrument vor. Die nun vorliegende Handreichung enthält Materialien für eine 2-3 tägige Trainingsveranstaltung zur Arbeit mit der QU!S.
11,00 € inkl. MwSt.
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Lehrerbildung im europäischen Kontext
Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen
Produktform: Buch
Der vorliegende Band „Lehrerbildung im europäischen
Kontext“ ist das Ergebnis einer langjährigen Zusammenarbeit
von Kolleginnen und Kollegen aus Universitäten
von elf Ländern des west-, zentral- und südosteuropäischen
Raumes.
21,90 € inkl. MwSt.
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 14
Produktform: Buch
25,50 € inkl. MwSt.
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