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Kompendium Jugend im ländlichen Raum
Produktform: Buch
Ziel des Kompendium Jugend im ländlichen Raum ist es, einen umfassenden Einblick in die objektiven Lebenslagen und subjektiven Lebenswelten von Jugendlichen und jungen Menschen auf dem Land in Deutschland anhand bisheriger Forschungsergebnisse und Studien darzustellen.
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Heterogenität als Chance nutzen lernen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Brennpunkt Erziehungshilfe: Dialogpartner Technik?
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Obwohl die Omnipräsenz des digitalen, technischen und medialen Zusammenlebens unbestritten ist, findet sich weder in der Medienpädagogik noch in der schulischen und außerschulischen Erziehungshilfe eine reflektierte Auseinandersetzung aus einer pädagogischen Perspektive. Die einzelnen Buchbeiträge kreisen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen, zielgruppenspezifischen oder praxisorientierten Perspektiven um den „Dialogpartner Technik“.
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Konzepte interkultureller Pädagogik
Eine systematische Einführung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen
Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Dieser Band untersucht Fragestellungen, die einerseits obiges Phänomen teilweise erklären können und stellt andererseits neue Wege und Ansätze einer wirksameren Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Grundschulbereich dar.
14,90 € inkl. MwSt.
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Sachunterricht in Praxis und Forschung
Erwartungen an die Didaktik des Sachunterrichts
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Internetmarkt mit Lehrvideos auf kommerziellen Plattformen wie YouTube und TikTok sowie auch auf Bildungsplattformen boomt, und repräsentative Studien zeigen die wachsende Bedeutung von Lehr-/Erklärvideos in Forschung und Praxis. Zunehmend werden diese auch in der universitären Ausbildung und im schulischen Unterricht eingesetzt.
Dieser Sammelband bündelt multidisziplinäre Perspektiven auf diese bisher häufig vernachlässigten Bildungsmedien.
26,90 € inkl. MwSt.
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten
Eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Frühe Erfahrungen mit gesprochener und geschriebener Sprache haben eine Schlüsselrolle für die Bildungsbiographie von Kindern. Weitgehend unklar ist allerdings, inwiefern bereits im Kindergarten anschlussfähige Bildungsprozesse im Schriftspracherwerb gefördert werden können, wenn sie in die üblichen spielerischen Aktivitäten von Kindern im Alltag eingebettet werden.
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