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Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion
Concerns-basierte Untersuchungen der Implementation inklusiven Unterrichts
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Implementation schulischer Inklusion ist ein Prozess, der (auch) durch eine Abfolge von Entwicklungsschritten aufseiten des pädagogischen Personals gekennzeichnet werden kann. Diese Arbeit bietet eine differenzierte Analyse des Implementationsprozesses aus der Perspektive von Lehrkräften.
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Glück im Lehrerberuf
Theoretische und empirische Perspektiven auf das Wohlbefinden von Lehrkräften
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Arbeit „Glück im Lehrerberuf“ widmet sich dem Wohlbefinden von Lehrkräften aus einer ressourcenorientierten Perspektive.
35,90 € inkl. MwSt.
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Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD
Eine Untersuchung professioneller Gutachten zwischen 1958 bis 1977
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die vorliegende Untersuchung nimmt aus bildungshistorischer Perspektive das am Übergang zwischen Primar- und Hilfsschule in der BRD in den 1950er bis 1970er Jahren durchgeführte Hilfsschulaufnahmeverfahren (HAV) in den Blick.
34,90 € inkl. MwSt.
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Der Gebrauch der Vernunft
Zur Frage nach dem Bruch mit einer pädagogischen Traditionslinie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Mit diesem Buch liegt ein texthermeneutischer Beitrag zur Frage nach einem Bruch von Kompetenz mit der Traditionslinie der Mündigkeitvor, der Kompetenz aus konzeptueller Perspektive betrachtet und auf Momente autonomen Vernunftgebrauchs hin untersucht. Auf Basis philosophischer Gedanken Immanuel Kants wird für diese Untersuchungen eine Begriffsbildung autonomen Vernunftgebrauchs entworfen und zum Einsatz gebracht.
42,00 € inkl. MwSt.
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Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD
Eine Untersuchung professioneller Gutachten zwischen 1958 bis 1977
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die vorliegende Untersuchung nimmt aus bildungshistorischer Perspektive das am Übergang zwischen Primar- und Hilfsschule in der BRD in den 1950er bis 1970er Jahren durchgeführte Hilfsschulaufnahmeverfahren (HAV) in den Blick.
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Der Gebrauch der Vernunft
Zur Frage nach dem Bruch mit einer pädagogischen Traditionslinie
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Mit diesem Buch liegt ein texthermeneutischer Beitrag zur Frage nach einem Bruch von Kompetenz mit der Traditionslinie der Mündigkeitvor, der Kompetenz aus konzeptueller Perspektive betrachtet und auf Momente autonomen Vernunftgebrauchs hin untersucht. Auf Basis philosophischer Gedanken Immanuel Kants wird für diese Untersuchungen eine Begriffsbildung autonomen Vernunftgebrauchs entworfen und zum Einsatz gebracht.
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Fachunterrichtsgeschichten
Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Beiträge des Sammelbandes betrachten aus einer praxeologischen Perspektive die historische Dynamik um Entstehung, Organisation und Transformation von Schulfächern.
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Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Band führt erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge zusammen, die sich auf der Basis von Videomaterial mit der Praxis inklusiven Unterrichts befassen. Ziel ist es, Potentiale videographischer Erforschung von inklusivem Unterricht auszuloten und einen Überblick über aktuelle Themen, Fragestellungen sowie forschungsmethod(olog)ische Zugänge zu geben.
24,90 € inkl. MwSt.
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Empirische Ratgeberforschung
Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Sammelband widmet sich daher Ratgebermedien aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Perspektiven und beleuchtet sowohl die Produktion und das Angebot als auch die Inanspruchnahme von Ratgebern für Eltern, Lehrkräfte, frühpädagogische Fachkräfte sowie für Kinder und Jugendliche.
24,90 € inkl. MwSt.
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29
Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten.
36,00 € inkl. MwSt.
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