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Prähistorische und antike Göttinnen

Befunde – Interpretationen – Rezeption. Jubiläumstagung „20 Jahre FemArc – Netzwerk archäologisch arbeitender Frauen“

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 270 Seiten

Erscheinungsdatum: 13.03.2020

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Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


(In)Equity in education and educational systems is a topic of outstanding relevance. Factors, like, for example, students’ socio-economic status or migration background have been found to be strongly related to academic achievement in various studies and this is a constant finding in large-scale assessment studies – especially for Germany. Not least because of the topics’ timeless meaning the 5th Dortmund Symposium on Empirical Educational Research was focused on questions pertaining to (in)equity. Factors of influence and approaches to overcome (in)equity were discussed by an international and interdisciplinary expert panel, with contributions from Cyprus, Ireland, Switzerland, Luxembourg, and Germany.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 186 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.03.2020

29,90 € inkl. MwSt.
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Von Sprosse zu Sprosse

Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Im Praxisband der chemiedidaktischen Begleitung wird das Lernleiter-Konzept vorgestellt – eine innovative und erfolgreiche Möglichkeit der Strukturierung individualisierter Unterrichtsprozesse. Dabei wird neben den Grundlagen zur Entwicklung einer lernleiterbasierten Unterrichtseinheit das im Rahmen des Ganz-In-Projekt entwickelte, erprobte und evaluierte Lernleiter-Material zur Einführung des Bohr'schen Atomkonzepts ausführlich im Praxisband vorgestellt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 154 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.03.2020

27,90 € inkl. MwSt.
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Werkstatt Inklusion

Ein Teilprojekt der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Als Teil des Projekts „BRIDGES – Brücken bauen, initiieren und gestalten“ arbeitet die Werkstatt Inklusion an der Erforschung, Entwicklung und Dokumentation von Lernumgebungen und didaktischen Konzepten für den inklusiven (Fach-)Unterricht. In der Werkstatt Inklusion arbeiten Wissenschaftler*innen, Promovierende und Studierende fachübergreifend und in Kooperation mit regionalen Vertreter*innen aus Schulen und Fördereinrichtungen zusammen. Dieser Band dokumentiert die Ergebnisse und gibt einen Überblick, wie Inklusion in Schule gelingen kann und welche Aspekte zu berücksichtigen sind. Dabei werden fachliche aber auch überfachliche Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis eingenommen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 254 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.03.2020

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Elementarpädagogik im Aufbruch

Einblicke und Ausblicke

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


In diesem Band wird erstmals ein umfassender Einblick in Forschungsaktivitäten, Dissertationsprojekte und Qualifizierungskonzepte der Disziplin aus explizit österreichischer Perspektive gegeben. Neben aktuellen Forschungen an Hochschulen und außerhochschulischen Einrichtungen werden elementarpädagogische Dissertationsprojekte sowie aktuelle Qualifizierungskonzepte an Bildungsanstalten für Elementarpädagogik, Pädagogischen Hochschulen, Fachhochschulen und Universitäten dargestellt und diskutiert.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 364 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.03.2020

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Facing the Unknown Future

Religion and Education on the Move

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


All contributions to the volume were developed in the context of the European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA). In the 20 year history of the research community of ENRECA several times books are published on contextual factors of Religious Education. This volume has a special focus on different perspectives of ‘time’ in relation to the tradition, present and future perspectives of Religious Education in Europe.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 280 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.06.2020

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Vom Sprachkurs Deutsch als Zweitsprache zum Regelunterricht

Übergänge bewältigen, ermöglichen, gestalten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der Band befasst sich mit der sprachlichen, inhaltlichen und organisatorischen Gestaltung von schulischen Übergängen, die für DaZ-Lernende und DaZ-Lehrende neue Herausforderungen darstellen. Er zeigt, mit welchen Möglichkeiten Übergänge erfolgreich verlaufen und unter welchen Bedingungen Übergänge eine besondere Hürde sein können.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 208 Seiten

Erscheinungsdatum: 14.05.2020

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Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz

Skalenhandbuch zur Dokumentation des IHSA-Erhebungsinstruments

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Verwirklichung schulischer Inklusion stellt besondere Anforderungen an alle Beteiligten. Seitens der (angehenden) Lehrkräfte gelten deren Inklusionsverständnis, Heterogenitätssensibilität, Selbstwirksamkeitsüberzeugung und adaptive Lehrkompetenz als zentrale Konstrukte. Das IHSA-Skalenhandbuch stellt Testinstrumente zur Erfassung dieser Konstrukte vor. Es dokumentiert jeweils theoretisch-konzeptionelle Hintergründe, die empirische Operationalisierung anhand der Items, Verfahren der Auswertung sowie relevante statistische Kennwerte.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 100 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.04.2020

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Entwicklungsaufgaben im Berufseinstieg von Lehrpersonen

Bearbeitung beruflicher Herausforderungen im Zusammenhang mit Kontext- und Persönlichkeitsmerkmalen sowie in berufsphasendifferenten Vergleichen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der Einstieg in die eigenverantwortliche Berufstätigkeit stellt Lehrpersonen vor Anforderungen, die in der Dynamik ihres Zusammenwirkens im Rahmen der Ausbildung nur begrenzt erfahrbar sind. Welche Anforderungen als Herausforderungen wahrgenommen und in welcher Intensität diese bearbeitet werden, wird in diesem Band aufgearbeitet. Gestützt auf das stress- und ressourcentheoretisch begründete Rahmenmodell der Entwicklung pädagogischer Professionalität wird die Wahrnehmung von Berufsanforderungen und die Bedeutung von Kontext- und Persönlichkeitsmerkmalen untersucht. Die zweite überarbeitete Auflage wird um Befunde zu erfahrenen Lehrpersonen ergänzt.

Verlag: Waxmann, Auflage 2, 472 Seiten

Erscheinungsdatum: 27.02.2020

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Erziehung – Werte – Haltungen

Schule als Lernort für eine offene Gesellschaft

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Wirtschaftliche und soziale Auswirkungen von Globalisierung und Digitalisierung erzeugen komplexe Problemlagen. Einfache Antworten von Populisten und Autokraten erscheinen in dieser Situation auch jungen Menschen mitunter attraktiver als langwierige gesellschaftliche Diskurse. Einerseits kommen demokratische Gesellschaften nicht ohne eine geteilte Wertbasis aus. Andererseits besteht ihr Ethos gerade darin, dass sie der Offenheit und Toleranz verpflichtet sind. Demokratie ist daher eine Lebensform, die man lernen muss. Kann sich Schule als Lernort für eine offene Gesellschaft erweisen? Dieser Themenband lotet Möglichkeiten und Grenzen einer Erziehung zu demokratischem Handeln aus. Neben wissenschaftlichen Referaten werden aktuelle Ansätze aus der Praxis vorgestellt und diskutiert.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 170 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.02.2020

17,90 € inkl. MwSt.
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