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Qualitätssicherung im Student Life Cycle
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Student Life Cycle umfasst alle Stationen, die Studierende im Laufe ihres Studiums absolvieren. Hierzu gibt es zahlreiche Modelle und graphische Darstellungen, die sich zumeist um die Eckpfeiler Studienbewerbung, Zulassung, Lehre und Abschluss drehen. Der Student Life Cycle eignet sich somit als Orientierungsraster für die Qualitätssicherung, an dessen Kern- und Angelpunkten Informationen gesammelt werden können, um die Studienprogramme, die Lehre und die universitären Rahmenbedingungen anpassen zu können. Die in diesem Tagungsband vorliegenden Arbeiten werfen einige Schlaglichter auf diese doch sehr komplexe Materie.
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Handbuch Forschen im Schülerlabor
Theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Schülerlabore haben sich als fester Bestandteil der deutschen Bildungslandschaft etabliert, da sie Kindern und Jugendlichen Arbeitsweisen der Wissenschaft praxisorientiert näherbringen. Als Grundlagenwerk für die empirische Forschung an Schülerlaboren widmet sich dieses Handbuch Gestaltungsprinzipien und zentralen Konstrukten der Schülerlaborforschung und präsentiert konkrete Forschungsdesigns. Ferner stellt es aktuelle Forschungsbeispiele aus den Natur-, Geistes- und Gesellschaftswissenschaften vor.
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Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen
Mathematikdidaktische, multimodale, digitale und konzeptionelle Ansätze
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band werden Lautsprache, Gesten und Handlungen im mathematischen Lernen und Lehren analysiert und die Bedeutung analoger und digitaler Medien für den individuellen Lernprozess diskutiert. Ergänzend werden innovative fachdidaktische Konzepte für die frühe mathematische Denkentwicklung und die universitäre Ausbildung von Lehrpersonen vorgestellt und evaluiert. Autor*innen aus unterschiedlichen Disziplinen beleuchten diese Aspekte und greifen ein breites Spektrum methodischer und theoretischer Ansätze auf.
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Pädagogische Autorität
Eine empirische Untersuchung bei Schülerinnen, Schülern und Lehrpersonen der 5., 6. und 8. Schulklasse
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Pädagogische Autorität ist von der Schule nicht wegzudenken. Sie manifestiert sich in der sozialen Beziehung zwischen Lehrperson und Schülern. Neben theoretischen Darlegungen präsentiert diese Arbeit eine Untersuchung, die auf empirischem Weg verschiedene Aspekte von pädagogischer Autorität in Erfahrung bringt. Unter anderem wird aufgezeigt, welche Kompetenzen Lehrpersonen zur Verfügung stehen, um von den Lernenden als Autorität anerkannt zu werden, wobei sowohl die Perspektive der Schüler als auch diejenige der Lehrpersonen berücksichtigt wird.
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Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln
Modelle zur kompetenzorientierten Lehrerbildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Anliegen dieses Sammelbands ist es, innovative Ansätze der kompetenzorientierten Lehrer/innen/bildung zu präsentieren und reflektieren, um in der Phase der gegenwärtigen Diskussionen Orientierungs- und Steuerungswissen anzubieten. Die Beiträge zeigen theoriebasierte, heterogene Zugänge, Möglichkeiten und Wege auf und eröffnen neue Perspektiven zur Professionalisierung im Lehrerberuf.
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Grundschule digital
Innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Prozess der Digitalisierung eröffnet für das Lehren und Lernen in der Grundschule neue Chancen und Möglichkeiten. Wie diese konkret aussehen können, wird in diesem Band am Beispiel der Fächer Deutsch und Mathematik veranschaulicht. Vorgestellt werden insgesamt acht innovative Konzepte für die unterrichtliche Praxis, die im Rahmen von Forschungsprojekten entwickelt und in der Praxis erfolgreich erprobt wurden.
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Innovative schools and learning environments in Germany and Finland
Research and findings of comparative approaches. Ideas of good and next practice
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In this book, innovations in the education system are discussed and exemplary developments and projects from Finland and Germany are compared. On the one hand, the focus is on current research results, while on the other hand, examples of good practice from both countries describe remarkable ways of implementation and provide creative suggestions for one's own educational work. These are based on the experience of ten years of international cooperation between two teacher-training university locations.
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Das Jahr 1938 in der deutschsprachigen Volkskunde
Meinungshegemonien des gedruckten Wortes
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Innerhalb der Vorkriegsgeschichte des Nationalsozialismus besitzt das Jahr 1938 Epochencharakter. Dafür legt die Untersuchung in vier großen Schritten das Publikationswesen eines schon immer „kleinen“ akademischen Faches in der damaligen Zeit offen. Sie tut dies anhand der Figur des NS-Meinungspolizisten Matthes Ziegler im Amt Rosenberg aufgrund neuer Quellenerschließungen. Hinzu tritt die Beobachtung der Medienpräsens des sogenannt Volkskundlichen in den dreißiger Jahren und die Erarbeitung der bislang unbekannten Verlagsgeschichte „Stubenrauch“ aus Berlin-Leipzig-Wien sowie eine Geschichte der führenden Zeitschriften.
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Lesen in der Primarstufe
Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Pluralisation of Theologies at European Universities
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
The intention of the book is to contribute to debates and policy decisions about the inclusion of plural theologies in higher education institutions. It will do this by bringing together case studies from institutions in six European countries and offering reflections on and comparisons of these.
The publication is part of a comparative research study on university responses to the plurality of religions and of religious and non-religious worldviews within Europe today.
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