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The German Volkshochschule
An Experiment in Democratic Adult Education under the Weimarer Republic
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Inklusion als Transformation?!
Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Auftrag zur Ausgestaltung schulischer Inklusion wirft Fragen nach einer Transformation des bestehenden Schul- und Bildungssystems auf.
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Schulpraktische Studien im Rahmen der Lehrerausbildung
Konzeptionalisierung und Evaluierung nach dem Gmünder Modell
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Inklusive Regionen
Das Beispiel Kempten
Produktform: Buch
Ausgehend von der Betrachtung amtlicher Schuldaten untersuchen die Autor*innen neben der Sicht schulischer und außerschulischer Akteur*innen auf die regionale Vernetzung auch die inklusive Qualität der Grund- und Mittelschulen anhand der Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®). Die Analyse mündet in Empfehlungen zur Weiterentwicklung inklusiver Regionen und zeigt Synergien, aber auch Stolperstellen auf, die aus der Kooperation im Sozialraum entstehen können.
29,90 € inkl. MwSt.
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Holocaust Education im 21. Jahrhundert - Holocaust Education in the 21st Century
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Das Verhältnis von Kindergarten und Schule - ein chronischer Disput
Eine empirisch fundierte Studie zur Implementierung des Orientierungsplans in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen bei Jugendlichen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen
Die Relevanz des Mathematikschulbuchs im Unterricht aus Sicht von Lehrkräften
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Am Beispiel des Einsatzes von Mathematikschulbüchern im Unterricht an (Sonderpädagogischen) Förderzentren in Bayern werden bestehende Verwendungsmuster offengelegt, die auf Grundlage der Einschätzungen von über 650 Lehrkräften beruhen. Dabei wird eine hohe Relevanz und Akzeptanz des Schulbuchs belegt.
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Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Studie „Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht“ leistet einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung von Lehrkräften und Schulleitungen im Umgang mit schulischem Antisemitismus.
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Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit
Eine grundlagentheoretische Studie
Produktform: Buch
Das Buch skizziert Problemfelder der Reziprozität, an denen sich eine inklusive Gerechtigkeitstheorie zu bewähren hätte, und leitet daraus notwendige Elemente für eine inklusive Gerechtigkeitstheorie ab.
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