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QU!S®-Training
Handreichung zur Beratung und Begleitung inklusiver Schulen mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“
Produktform: Buch
Viele Schulen in Deutschland sind dabei, den Anspruch der UN-Behindertenrechtskonvention zur Entwicklung eines inklusiven Schulsystems in die Praxis umzusetzen. Mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“ liegt dafür ein gut evaluiertes und praktisch vielfach erprobtes Entwicklungsinstrument vor. Die nun vorliegende Handreichung enthält Materialien für eine 2-3 tägige Trainingsveranstaltung zur Arbeit mit der QU!S.
11,00 € inkl. MwSt.
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Schulsteuerung in der Gemeinde
Wie politische Kommissionen Schule führen
Produktform: Buch
Die Schulsysteme in der Schweiz geben der lokalen Ebene relativ viel Handlungsspielraum,
um das Schulgeschehen zu beeinflussen.
46,00 € inkl. MwSt.
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Differenzerfahrungen und deren künstlerischer Ausdruck in Collagen
Am Beispiel Hannah Höchs
Produktform: Buch
Innerhalb der vorliegenden Arbeit wird die (Kunst-)Geschichte der Collage machtkritisch untersucht; zudem wird Collage als künstlerisches, methodisches, epistemologisches und biographisches Prinzip theoretisiert und mit Fragen nach Differenz und Erfahrungen verbunden. Ausgehend vom theoretischen Gegenstand der Subjektivierung werden im empirischen Teil – mittels bild- und diskursanalytischer Verfahren – Biographie und Leben(swerk) der Berliner Dada-Künstlerin Hannah Höch (1889-1978) in Bezug auf mögliche Differenzerfahrungen untersucht.
45,00 € inkl. MwSt.
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Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht
Eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz
Produktform: Buch
Die vorliegende Studie untersucht in mehreren Klassen der Sekundarstufe die Effekte formativer Leistungsmessungen mit und ohne Selbsteinschätzungen auf die Kompetenzentwicklung im Aufsatzunterricht.
46,00 € inkl. MwSt.
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Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen
Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland bis 1945
Produktform: Buch
39,90 € inkl. MwSt.
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Psychische Beeinträchtigung und Erwerbsarbeit
Eine qualitative Studie zu Frauen und Männern mittleren Alters in der Öffentlichen Verwaltung
Produktform: Buch
Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage nach
Einflussfaktoren auf berufliche Teilhabe psychisch beeinträchtigter
Frauen und Männer mittleren Alters auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt,
konkret: in der Öffentlichen Verwaltung.
45,00 € inkl. MwSt.
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Boxsport im schulischen Feld
Eine Ethnographie sozio-emotionaler Praktiken
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In der vorliegenden Veröffentlichung wird die Bedeutung des Leichtkontaktboxsports im außerunterrichtlichen schulischen Kontext dargestellt.
29,90 € inkl. MwSt.
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Vom Kind zum Fall
Eine rekonstruktive Studie zu Fallkonstitutionen in der Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung und Frühförderung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die aktuellen Entwicklungen in der frühkindlichen Bildung verweisen auf ein zunehmendes Interesse an dem Ausbau von Maßnahmen zur Prävention und Früherkennung, mit denen Kooperationsformen in den Fokus frühpädagogischer Handlungsfelder rücken. Hiervon ausgehend wird in der vorliegenden Studie der Ausbau der Früherkennungsmaßnahmen unter multiprofessionellen Zuständigkeiten erstmals auf Benachteiligungsprozesse von Kindern und Familien untersucht.
34,90 € inkl. MwSt.
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Konstrukte einer politischen Welt von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die qualitative Interviewstudie ergründet, inwieweit Schüler*innen mit sog. geistiger Behinderung eine politische Welt wahrnehmen und welche subjektiven Wissenskonstrukte sie sich zu einer solchen aufbauen.
33,90 € inkl. MwSt.
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"Schwierig oder krank?"
ADHS zwischen Pädagogik und Psychiatrie
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
23,90 € inkl. MwSt.
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