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Sprachheilpädagogik im Wechsel der politischen Systeme
Theorie und Praxis sprachheilpädagogischer Arbeit zwischen 1929-1949
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule
Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
Produktform: Buch
Vor dem theoretischen Hintergrund der innovationsspezifischen Implikationen der Jahrgangsmischung, des Phasenverlaufs und der Bedingungen von Schulentwicklung sowie der Struktur professionellen Handelns im Aufgabenfeld Schulentwicklung geht die qualitative Interviewstudie der übergeordneten Frage nach, wie jahrgangsübergreifendes Lernen aus pragmatischen Gründen an Grundschulen initiiert und implementiert wird. Die Arbeit gibt einen Einblick in die einzelschulischen Entwicklungsprozesse sowie die Umstände demografie- und ressourcenbedingter, von den Schulbehörden verordneter Jahrgangsmischung.
49,00 € inkl. MwSt.
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Reflexionsmedium ePortfolio
Strukturierung von digitaler Portfolioarbeit im Lehramtsstudium
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Wie viel Strukturierung brauchen digitale Portfolios, damit Studierende ihre Reflexionskompetenz weiterentwickeln können? Um diese Frage zu beantworten, wurden zwei digitale Portfolioformate (offen-adaptiv und geschlossen-angeleitet) für das Lehramtsstudium entwickelt und erprobt.
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Gewissen, Geographie und Gartenidylle
Eine Analyse der Kleinen Kinderbibliothek von Joachim Heinrich Campe
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die Kleine Kinderbibliothek ist eine 1779-1785 von Joachim Heinrich Campe herausgegebene zwölfbändige Buchreihe, die eine große Sammlung Texte für Kinder enthält. Obwohl die Kleine Kinderbibliothek ein oft benanntes Werk ist und einzelne Texte daraus auch oft zitiert wurden, ist das Werk bisher noch nicht in seiner Gesamtheit erschlossen worden. Die vorliegende Arbeit widmet sich dieser Forschungslücke und erschließt des Gesamtkorpus der Kleinen Kinderbibliothek einschließlich der sozialgeschichtlichen Rekonstruktion ihrer Entstehungsgeschichte, einer inhaltlichen Themenanalyse und der Inventarisierung des pädagogischdidaktischen Wissens- und Regelbestandes.
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Die pädagogische Mobilmachung
Schule in Baden im Zeichen des Nationalsozialismus
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Schule und Schulaufsicht, Unterricht und Lehrerschaft, Lehrpläne
und Lehrwerke in Baden in der Zeit des „Dritten Reiches“ stehen im
Zentrum der vorliegenden Untersuchung.
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Konstrukte einer politischen Welt von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Produktform: Buch
Die qualitative Interviewstudie ergründet, inwieweit Schüler*innen mit sog. geistiger Behinderung eine politische Welt wahrnehmen und welche subjektiven Wissenskonstrukte sie sich zu einer solchen aufbauen.
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Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern
Eine Analyse historischer Sichtweisen und Diskurse auf die Bedeutung von Ruhe und Aufmerksamkeit im Unterricht vomn 16. bis zum 21. Jahrhundert
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Prävention und Reduktion von Leistungsängstlichkeit
Fachspezifische Intervention zur Leistungsangstreduktion bei Schülerinnen und Schülern
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Die soziale Frage an (mathematische) Grundbildung
Eine empirische Studie zu dem Wesen, der Funktion und der Relevanz mathematischer Kompetenzen in einfachen Erwerbstätigkeiten sowie Analysen für didaktische Implikationen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Kunstdidaktik zwischen fachlicher Bildung und Lebensbewältigung
Impulse zur Planung, Durchführung und Analyse von Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Biografien von Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung kennzeichnen sich häufig durch vielfältige Erfahrungen von Gewalt, Verlust und Vernachlässigung
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