Wortbildung in der Fremdsprache

Zur Produktion und Erschließung französischer suffigierter Personen- und Instrumentenbezeichnungen durch deutsche Lerner

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Lernerautonomie und Sprachenlernverständnis

Eine qualitative Untersuchung bei zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern romanischer Sprachen

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Selbstlernen mit Sprachlernsoftware

Multimedia in der fremdsprachlichen Weiterbildung

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Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht

Eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen

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Lernerautonomie

Karriere und Sloganisierung des Autonomiebegriffs

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Fortschritte im frühen Fremdsprachenunterricht

Auf dem Weg zur Mehrsprachigkeit

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Erfahrung, Imagination und Sprache

Die Bedeutung der Metaphern der Alltagssprache für das Fremdsprachenlernen am Beispiel der deutschen Präpositionen

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Sprachenübergreifendes Lernen und Lehren in der Sekundarstufe I

Ergebnisse eines Kooperationsprojektes der drei Phasen der Lehrerbildung

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Simulation globale et formation des enseignants

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Interkulturelles Lernen mit multi-ethnischen Texten aus den USA

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