„Know-how in Sportkunde“ ist eine praxisbezogene Lehrbuchreihe für das Unterrichtsfach „Sportkunde“ an Realgymnasien und Oberstufenrealgymnasien unter besonderer Berücksichtigung der sportlichen Ausbildung. „Know-how in Sportkunde“ zeichnet sich durch die Umsetzung folgender Prinzipien aus: – Es wird deutlich, wie vernetzt man die einzelnen Phänomene in Bewegung, Spiel und Sport betrachten muss, um sie zu verstehen. – Die Selbsttätigkeit einzelner Schüler/innen und/oder von Gruppen wird durch gezielte Fragen und Aufgabenstellung unterstützt. – Die Inhalte wurden so ausgewählt, dass der Übergang von der Praxiserfahrung der Schüler/innen zum theoretischen Verstehen gewährleistet wird. – Sowohl Theorie als auch Fallbeispiele werden so vermittelt, dass sie dazu beitragen, für den Gegenstand „Sportkunde“ zu faszinieren. – Angesetzt wird an einer lebensnahen und praxisbezogenen Kommunikation mit den Schüller/innen.

Der Bestseller unter den Schulbüchern für Politische Bildung in der Berufsschule wurde neu bearbeitet! Die Bearbeitung wurde gründlich und sehr vorsichtig durchgeführt. Die von vielen Lehrkräften ausgearbeiteten Zusatzmaterialien können weiter verwendet werden. Das neue 4-färbige Layout wurde an die Lesegewohnheiten der Schüler und Schülerinnen angepasst. Mit den Diskussionsanregungen in den Kapiteln wurde einem häufig geäußerten Wunsch entsprochen. Selbstverständlich bietet „WIR neu“ durch die jährliche Aktualisierung die gewohnte und bewährte Aktualität.

Die dreibändige Lehrbuchreihe „Fachkunde für Zimmerei - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version der „Fachkunde für Zimmerer“. „Fachkunde für Zimmerei 1 - neu“ ist eine überarbeitete und aktualisierte Version des Schulbuchs „Fachkunde für Zimmerer 1“ (SB-Nr. 650). Das Lehrwerk wurde nach modernen kompetenzorientierten Standards aufgebaut: Am Anfang jedes Kapitels wird der Schülerin/dem Schüler ein kurzer Überblick über die Lerninhalte gegeben, am Ende findet man praxisorientierte Testfragen bzw. Arbeitsaufgaben. – Motivierende Aufbereitung des Lernstoffs durch eine schüler/innengerechte Sprache – Unterstützende Aufbereitung des Lehrstoffs für Lehrer/innen

„Tischler - Werkstoffe“ ist ein Arbeitsbuch und enthält viele Aufgabenstellungen, die häufig mit Hilfe der Arbeitsblätter ohne umständliche Vorbereitungen gelöst (gezeichnet, ergänzt und aktualisiert) werden können. Durch die einprägsame, sehr übersichtliche Gliederung des gesamten Lehrstoffes wird den Lernenden gleichzeitig ein Lehr- und Nachschlagewerk geboten. Dieser Band liegt ab sofort in einer neu bearbeiteten Version vor.

In Band 2 der Reihe „Technische Mechanik" wird die Festigkeitslehre durch genaue Betrachtung der Vorgänge (Belastungsarten) vertieft. Außerdem werden die Kinematik, Kinetik und Hydromechanik behandelt. • Erwerb von theoretischem Wissen ohne Vorkenntnisse • Vertiefung des Wissens durch zahlreiche Beispiele und Zeichnungen • Selbstkontrolle durch Übungsaufgaben am Ende jeden Abschnitts

Wer kennt das nicht? – Das Wochenende steht vor der Tür und angesichts der vielfältigen Wünsche, die erfüllt werden wollen, bleibt so mancher ratlos. Ab sofort gibt es Hilfe: Kluge Eltern greifen zu Mamilade-Ausflugstipps, Österreichs umfangreichstem Freizeitführer für Familien. Vollständig überarbeitetet, verbessertes Kartenmaterial, umfangreicher Index und mehr als 300 kinderfreundliche Gasthäuser und Restaurants – so präsentiert sich der Familien-Freizeitführer 2010. Von Bregenz bis Wien, vom Frühjahr bis in den Winter liefert der Ratgeber Familien wertvolle Tipps zur gemeinsamen Freizeitgestaltung. Zu jedem der tausend Tipps erhält der Leser Informationen über das empfohlene Alter, die Höhe des Eintrittspreises, die Öffnungszeiten und Wettertauglichkeit.

Diese Reihe trägt den geänderten Anforderungen im Mathematikunterricht an Höheren Lehranstalten für Humanberufe Rechnung: Kurze Einführungen in die einzelnen Kapitel erleichtern den Einstieg in die jeweiligen mathematischen Inhalte. Die Aufgaben orientieren sich an den im „Bildungsstandard Angewandte Mathematik für berufsbildende Schulen“ definierten Kompetenzen, die einen zentralen Bestandteil der abschließenden Prüfung darstellen. Die zahlreichen durchgerechneten Musterbeispiele unterstützen die Schüler/innen beim Lösen der Aufgaben und motivieren zu selbstständigem Lernen.