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Lernen in Offenen und Traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS)

Empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Am Beispiel der Schulinnovation „Cooperatives Offenes Lernen (COOL)“ wird für die in der Studie „Lernen in Offenen und Traditionellen UnterrichtsSettings“ (LOTUS) untersuchten Einzelschulen dieser abstrakt skizzierte Weg der Schulentwicklung praktisch veranschaulicht. Zum einen sollen die Wirkungen des sogenannten „Steyrer COOL-Konzepts“ in Hinblick auf die Kompetenzentwicklung der Schüler/innen analysiert werden, zum anderen soll die Untersuchung empirisch fundierte Hinweise darüber liefern, wie qualitätsvolles Lehrerhandeln im kooperativen, offenen Unterricht auf Sekundarstufe II in Österreich aussieht.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 392 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.01.2017

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Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge

Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Innerhalb eines explorativen Designs werden die Bildungserfahrungen junger Flüchtlinge sowie Bildungsstrukturen für diese Gruppe in zwei urbanen Zentren untersucht. München und Toronto verweisen auf wichtige Unterschiede in Gesellschafts-, Asyl- und Bildungssystem, Theorieaussagen müssen erst generiert werden. Somit berichtet Annette Korntheuer wichtige theoretische Erkenntnisse zu strukturellen und biographischen Faktoren der Bildungsteilhabe junger Geflüchteter und gibt zudem Hinweise auf praktische Handlungsstrategien.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 436 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.11.2016

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Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung

Eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die Studie soll Einblick in die subjektiven Theorien von Praxislehrpersonen geben, aufzeigen, welche Inhalte und Lehrziele sie verfolgen, wie Praxiswissen zugänglich gemacht wird und wie aus ihrer Sicht durch die Unterrichtsbesprechung eine Verknüpfung von berufstheoretischem und berufspraktischem Wissen bestmöglich gelingen kann.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 276 Seiten

Erscheinungsdatum: 25.11.2016

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Schule digital – der Länderindikator 2016

Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der Länderindikator 2016 stellt zum zweiten Mal für Deutschland repräsentative Befunde zur schulischen Medienbildung vor. Mit diesem Bildungsmonitoring kann der Stand der Implementation digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen auf Bundeslandebene erfasst werden, sodass auch spezifische Entwicklungsimpulse gegeben werden können. Neben Entwicklungen seit dem Länderindikator 2015 hinsichtlich der schulischen Ausstattung mit digitalen Medien, der Nutzung digitaler Medien im Unterricht sowie der Förderung der medienbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern wird der Fokus im Länderindikator 2016 auf die Kompetenzen von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Medien gelegt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 292 Seiten

Erscheinungsdatum: 10.11.2016

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Intercultural communication in German-Dutch business contexts

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 326 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.10.2016

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PISA 2015

Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Der nationale Berichtsband stellt die Ergebnisse aus PISA 2015 vor, die von den Schülerinnen und Schülern in Deutschland erreicht wurden, und Setzt sie in Relation zu den Ergebnissen in anderen OECD-Staaten. Der Schwerpunkt der Erhebungen und Auswertungen liegt dabei auf den Naturwissenschaften. PISA 2015 bildet als sechste Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment der OECD zugleich den Abschluss des zweiten Zyklus der Studie und den Beginn der computerbasierten Testung. Unter Beibehaltung wesentlicher Standards der Datenerhebung und -auswertung wurden in PISA 2015 mit dem Erhebungsmodus am Computer, einem differenzierteren Skalierungsmodell und einem erweiterten Testdesign mehrere Neuerungen eingeführt.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 506 Seiten

Erscheinungsdatum: 06.12.2016

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Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit

Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 272 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.12.2016

29,90 € inkl. MwSt.
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Wie gelingen MINT-Schulen?

Anregungen aus Forschung und Praxis

Produktform: Buch / Geheftet


Initiativen von Schulen, die bereits einen Schwerpunkt im MINT-Bereich haben, werden hier berichtet und aufgezeigt, welche Veränderungen der schulischen Rahmenbedingungen erfolgreich waren und welche weniger. Diese Erfahrungen werden durch Befunde aus der empirischen Bildungsforschung untermauert. So werden Erkenntnisse aus der Praxis zugänglich gemacht und evidenzbasiert beschrieben, wie aktuell ein MINT-Schwerpunkt gestaltet und MINT-Angebote erfolgreich implementiert werden können. Die Broschüre soll als Ideengeber „von Schulen für Schulen“ mit Anpassungspotenzial für die eigene Schulsituation dienen.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 36 Seiten

Erscheinungsdatum: 06.12.2016

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The Farm as a Social Arena

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


The book focusses on the social life of farms from prehistory until c. 1700 AD, based mainly on archaeological sources. The papers presented here discuss farms in Norway, Sweden, Iceland and Germany. Whether isolated or in hamlets or villages, farms have been important elements of the social structure for thousands of years. Farms were workplace and home for their inhabitants, women, men and children, and perhaps extended families – frequently sharing their space with domestic animals. Sometimes important events such as feasts, religious services and funerals also took place here. The household thus became a multi-faceted arena, which brought together a variety of community members that both shaped - and were shaped by - its social dynamics.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 324 Seiten

Erscheinungsdatum: 07.12.2016

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TIMSS 2015

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Mit TIMSS werden alle vier Jahre die Fachleistungen von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften im internationalen Vergleich untersucht. In diesem Band werden die Ergebnisse von TIMSS 2015 für die Bildungsdiskussion in Deutschland erschlossen. Die Ergebnisse des internationalen Vergleichs werden vor dem Hintergrund von Themen dargestellt, die das Lehren und Lernen an Grundschulen in Deutschland verändert und den Bildungsdiskurs der letzten Jahre besonders geprägt haben. Mit vertiefenden Analysen und der Einordnung der Ergebnisse in den aktuellen Forschungsstand stellt der Band eine differenzierte und anschlussfähige Bestandsaufnahme zur Qualität mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung in der Grundschule dar.

Verlag: Waxmann, Auflage 1, 408 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.11.2016

39,90 € inkl. MwSt.
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