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Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Sprachliche Bildung, Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache sind in vielen Bundesländern fester Bestandteil der Lehramtsausbildung; in Berlin und Nordrhein-Westfalen ist Deutsch als Zweitsprache inzwischen sogar ein Pflichtmodul. Weitere Bundesländer folgen oder diskutieren aktuell eine Verankerung des Themas sprachliche Bildung in das Studium.
Dieser Band gibt einen Überblick über bisherige Modelle und präsentiert erste Erkenntnisse. Zudem werden Antworten auf Fragen zu Inhalten und zu vermittelnden Kompetenzen in der Lehrerbildung sowie zu deren Anwendung und Eignung in der schulischen Praxis gegeben. Sprachliche Heterogenität wirft außerdem eine weitere Frage auf: Wie gestaltet sich das Verhältnis von Sprachförderung und Inklusion?
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Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und Politik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Diese vollständig überarbeitete 2. Auflage des 2006 erschienenen Bandes ›Bildungspolitik und Bildungsökonomie‹ umfasst alle Stufen des Bildungssystems, von der vorschulischen Erziehung bis zur Weiterbildung. Das Verhältnis öffentlicher und privater Komponenten von Bildung wird ebenso diskutiert wie die aktuellen Reformen zur Governance von Schulen und Hochschulen. Ein neues Kapitel befasst sich mit der zunehmenden Internationalisierung von Bildung, vor allem im Hochschulbereich. Es ist das Anliegen des Buches, zu einer Versachlichung der zum Teil sehr aufgeheizten bildungspolitischen Debatten beizutragen.
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Textaufgaben grafisch darstellen
Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Zur Ermöglichung mathematischer Erkenntnisprozesse sind Darstellungen in Symbolen oder Grafiken wesentlich. Die Förderung der Kompetenz ‚Darstellen‘ ist daher von Beginn an von großer Bedeutung. Insbesondere im Sachrechnen spielen Darstellungen der in Textaufgaben verbal gegebenen mathematischen Strukturen eine entscheidende Rolle. Der Ansatz verwendet von Kindern selbst erstellte Darstellungen als Dokumente, anhand derer ein Analyseinstrument theoriegeleitet entwickelt und evaluiert und eine Interventionsmaßnahme erprobt wird, die die Kompetenz des Darstellens fördern kann.
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Erfahren – Benennen – Verstehen
Den Alltag unter die Lupe nehmen. Festschrift für Michael Simon zum 60. Geburtstag
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Anlässlich seines sechzigsten Geburtstages soll die Gelegenheit genutzt werden, einige der Forschungsfelder, zu denen Michael Simon im Laufe seiner Wissenschaftlerkarriere Gesprächsangebote unterbreitet hat, in einem Themenbukett zu präsentieren: Interkulturalität, Namenkunde, Fach- und Methodengeschichte, Medikalkulturforschung, Visuelle Anthropologie, Migration, Krieg und Alltag, Regionalforschung, Biografieforschung – um die wichtigsten zu nennen. Viele der Autorinnen und Autoren greifen in ihren Beiträgen diese Anregungen zum wissenschaftlichen Austausch auf, andere geben Einblicke in thematische Schnittmengen zwischen den Arbeitsgebieten des zu Ehrenden und ihren eigenen wissenschaftlichen Interessen, thematisch weitgestreut, Fächergrenzen überschreitend, Gemeinsamkeiten aufweisend.
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Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture 60/61 (2015/2016)
Jahrbuch des Zentrums für Populäre Kultur und Musik 60./61. Jahrgang – 2015/2016. Musik und Protest Music and Protest
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Band widmet sich dem Thema „Musik und Protest“. Es sind Beiträge über folgende Themen versammelt: Formen des musikalischen Protests im Kabarett der Weimarer Zeit, Rap im frankophonen Afrika, Musik in der Anti-Apartheids-Bewegung, Revolutionslieder aus der Zeit des französischen Saardepartements, Musik in aktuellen Protestbewegungen, das Deutschlandlied im beSetzten Rheinland nach dem Ersten Weltkrieg, René Leibowitz' Konzept einer „musique engagée“, chinesischer Pop der 1980er Jahre, die slowenischen Partisanenlieder und deren popkulturelle Aneignung, Rap von Gehörlosen (Dip Hop) und antikolonialer Protest in Kameruner Musiküberlieferungen.
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Durch die Blume
Geschlechternarrationen in musealen Naturdarstellungen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Natur, Geschlecht, Kollektividentitäten – drei Begriffe, die dem Anschein nach für Unveränderlichkeit stehen. Doch die Vorstellungen, die wir von diesen Kategorien haben, erweisen sich bei näherem Hinsehen als gesellschaftliche, sozial und historisch bedingte Konstruktionen und sind als solche einem Wandel unterworfen.
Auch Heimatmuseen stehen für Stabilität und generationenübergreifende Kontinuität: Sie sammeln, bewahren, erinnern und vermitteln. Zugleich sind aber auch sie nicht losgelöst von Veränderung, fungieren als diskursive Orte der Wissensproduktion und stehen so im Spannungsfeld von Bewahrung und Neuverhandlung.
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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe
Beiträge der fachdidaktischen Forschung
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In einer Zeit, in der populistische und antidemokratische Strömungen an Einfluss gewinnen, muss die Schule Lernende dazu befähigen, an gesellschaftlichen Diskursen zu partizipieren und an der demokratischen Meinungs- und Willensbildung teilhaben zu können und zu wollen. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, persönliche, gesellschaftliche und politische Gestaltungsspielräume zu schaffen, auszuloten und zu nutzen. Ziel dieses Bandes ist es, den Diskurs, wie Teilhabe in den jeweiligen Fächerkulturen ermöglicht werden kann, fortzuführen und wichtige empirische wie theoretische Beiträge zur Förderung der Diskursfähigkeit in der Schule zu dokumentieren.
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‚Die Königstochter von Frankreich‘ des Hans von Bühel
Untersuchung und Edition nach dem Straßburger Druck von 1500
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der 1400 von Hans von Bühel verfasste Versroman ‚Die Königstochter von Frankreich‘ entstand in der Mitte einer acht Jahrzehnte langen, beinah ‚romanfreien‘ Phase der deutschen Literaturgeschichte. Als pseudo-historische Erzählung über die Entstehung des Hundertjährigen Krieges wurde er um das Jahr 1500 zweimal gedruckt. In der Forschung wurde er allerdings kaum rezipiert. Die vorliegende Edition nimmt sich vor, diese Lücke zu füllen: Durch die Wiedergabe der gesamten Überlieferung (Fragmente aus dem 15. Jh. und Grüninger-Druck vom Jahr 1500), die Einrichtung von Apparaten und die semi-diplomatische Ausgabe des Werkes ermöglicht der edierte Text, das Werk wissenschaftlich zu zitieren und alle Textzeugen zu vergleichen.
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Mit Berufserfahrung an die Hochschule
Orientierungen berufsbegleitend Studierender im MINT-Bereich
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Stand 2016 können aus- und weitergebildete Fachkräfte in jedem Bundesland auch ohne Abitur unter bestimmten VorausSetzungen ein Bachelorstudium aufnehmen. Gleichzeitig bieten immer mehr Hochschulen Studiengänge an, die parallel zum Erwerbsleben studierbar sind. Nichtsdestotrotz sind berufsbegleitend Studierende häufig zu Kompromissen bei der Arbeit und im Privatleben gezwungen. Insofern stellen sich Fragen nach den Gründen Berufstätiger, ein Studium neben dem Beruf aufzunehmen. Christian Dittmann untersucht, welche Orientierungen und Motivationen mit der Entscheidung für ein Studium neben dem Beruf verbunden sind.
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Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik
Allgemeine Fachdidaktik, Band 1
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Autoren dieses Bandes entwickeln mit der Allgemeinen Fachdidaktik eine Metatheorie der Fachdidaktiken, in der das Verhältnis von Fachlichkeit, fachbezogener Bildungstheorie und fachdidaktischer Forschung systematisch reflektiert wird. Auf eine Einordnung der Fachdidaktik zwischen Fach- und Bildungswissenschaften folgend wird am Beispiel von fünf Fachdidaktiken nach den besonderen Eigenschaften fachlichen Lernens und nach übergreifenden Gemeinsamkeiten gefragt. Anschließend werden konstitutive Bausteine einer Grundlegung der Allgemeinen Fachdidaktik beschrieben. Auf dieser Basis treten, den historischen Bildungsdiskurs berücksichtigend, erste Konturen einer Theorie fachlicher Bildung ins Blickfeld. Der Band schließt mit einem Ausblick auf weitere Forschungsperspektiven.
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