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Quellenarbeit im Geschichtsunterricht
Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen
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Geschichtsdidaktik Update
Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers
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Geschichte als Schreibfach
Eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen
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Interkulturelle Perspektivität als Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts?
Eine empirische Studie
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Neue geschichtsdidaktische Forschungen
Aktuelle Projekte
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Geschichtsbewusstsein – Geschichtskultur – Public History
Ein spannendes Verhältnis
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Lernaufgaben im Geschichtsschulbuch
Empirische Annäherungen an eine Aufgabenkultur in österreichischen und deutschen Schulbüchern
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