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The Mirror of Public Opinion?
Comparing the News-media’s Perspective on European Integration in Germany and the Netherlands
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Central to the study is the relevance of media actors as actors in civil society for the European integration process. This relevance is empirically assessed, making use of a selection of print media from Germany and the Netherlands, analysing the path-dependency of journalistic coverage and reporting along two questions: Is the focus on and evaluation of the “European Project” and its different aspects in Germany and the Netherlands alike, or does it differ?
How do traditional political and societal perspectives affect opinion formation in the media?
A large corpus of newspaper content has been assessed. The Constitutional Treaty and the Reform Treaty serve as a starting- and endpoint for analysis.
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Wissenschaftliches Arbeiten am Beispiel der Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe
Eine Handreichung für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Diese Handreichung bietet ein breites Spektrum an aufbereiteten Informationen zu den Standards wissenschaftlicher Arbeiten sowie Materialien zur Prozessbegleitung und individuellen Förderung, die Schulen bei ihrer Aufgabe unterstützen, Schülerinnen und Schüler an zeitgemäßes wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen von Facharbeiten, Projektkursen oder der besonderen Lernleistung heranzuführen.
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"In Search of the 'Great American Opera'"
Tendenzen des amerikanischen Musiktheaters
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die „große amerikanische Oper“ war und ist Gegenstand diverser Diskurse analog zur Diskussion um „The Great American Novel“. Die Verlockung, den „großen amerikanischen Roman“ aufzuspüren, der gleichsam das Wesen seines Herkunftslandes zum Ausdruck bringe, scheint derart mächtig, dass bis heute mit Werken von Herman Melville bis Philip Roth stets neue Kandidaten angeführt werden. Bereits 1925 übertrug Benjamin Morris Steigman das Konzept auf die Musik und nannte Werke wie Horatio Parkers Mona (1912) oder Reginald de Kovens Rip van Winkle (1919) erste Versuche, eine „Great American Opera“ zu kreieren. Der Band folgt in zwölf Fallstudien dieser Idee einer „großen amerikanischen Oper“ von der Zeit des Ersten Weltkriegs bis heute, beleuchtet ihre Ideologeme, ihre produktiven Potenziale und die Vielfalt ihrer Erscheinungsformen vom Musiktheater des Broadway bis in die Avantgarde.
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„Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders!“
Ergebnisse einer Umfrage unter Religionslehrkräften in NRW
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Diese erstmals vorliegende schulspezifische Umfrage zum Berufsschulreligionsunterricht (BRU) in NRW, erstellt durch das ›Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik‹ (bibor), wird in diesem Band dokumentiert und in ihren Ergebnissen vorgestellt: Welche Ziele und Anliegen haben BRU-Lehrkräfte mit ihrem Berufsschulreligionsunterricht? Welche Fortbildungswünsche und -gewohnheiten haben sie? Wie sehen sie die konfessionelle Ausrichtung ihres Unterrichts und wie beurteilen sie das Verhältnis des BRU zur Kirche? Wünschen sie weiterhin einen BRU im Klassenverband, auch wenn es den islamischen Berufsschulreligionsunterricht geben wird?
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Museum & Gender
Ein Leitfaden
Produktform: Buch / Geheftet
Museen stehen im Spannungsfeld der sie umgebenden Gesellschaft. Aktuelle Veränderungen sowie daraus resultierende gesellschaftliche wie kulturpolitische Erwartungen stellen heute an Kulturschaffende die Anforderung, ihre Arbeit inklusiv auszurichten. Dazu gehört die Berücksichtigung von Genderthemen. Gefragt ist das offene Museum.
Der Leitfaden bietet konkrete Anregungen zur musealen AuseinanderSetzung mit dem Thema Gender im Museum. Er möchte dazu ermutigen, die Kategorien Weiblichkeit und Männlichkeit neu zu beleuchten und den Blick für Heterogenitäten zu schärfen. Die Handreichung informiert über aktuelles Geschlechterwissen, bezieht es auf Museen, und verdeutlicht die Rolle der Kategorie Gender auf allen Ebenen der Institution Museum.
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Amerikanische Revolution und niederländische Finanzanleihen 1776–1782
Die Rolle John Adams‘ und der Amsterdamer Finanzhäuser bei der diplomatischen Anerkennung der USA
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Das 18. Jahrhundert war ein Jahrhundert des weltumspannenden politischen, ökonomischen und sozialen Wandels, der alte Herrschaftssysteme herausforderte und neuen politischen und gesellschaftlichen Kräften in zwei Revolutionen zum Durchbruch verhalf. Die vorliegende Untersuchung thematisiert diesen Prozess am Beispiel der transatlantischen Beziehungen zwischen den Niederlanden und den nach Selbstständigkeit strebenden Kolonien in Amerika zwischen 1776 und 1782. In einer Nahbetrachtung der diplomatischen und finanztechnischen Aktionen der beteiligten Diplomaten, Politiker und Kaufleute und ihrer jeweiligen Einschätzungen wird die Komplexität des historischen Prozesses erkennbar und ein weiterführender Beitrag zur transatlantischen Niederlandeforschung geleistet.
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Teaching Languages – Sprachen lehren
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Nachhaltiges Lernen im Sprachunterricht hängt nicht zuletzt davon ab, was und wie gelehrt wird. Wie wichtig gerade die Lehrerin oder der Lehrer für den Lernerfolg ist, haben die internationalen Studien der letzten Jahre gezeigt. In drei großen Kapiteln befassen sich die Beiträge des Bandes zum Ersten mit der aktuellen Forschung zum Sprachenlehren und zu den Sprachlehrenden, zum Zweiten mit der Sprachlehrer(aus)bildung und zum Dritten mit Lehrinhalten und Lehrmethoden. Zwanzig Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen fremdsprachendidaktischen Disziplinen behandeln zentrale Aspekte der Lehrtätigkeit im Fremdsprachenunterricht aus theoretischer, historischer und vor allem empirischer Perspektive.
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Schule für Verfassungsbürger?
Die Bildungsligen und der Verfassungswandel des späten 19. Jahrhunderts in Belgien, England und Frankreich
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Die Bildungsreformdebatten waren Teil des Verfassungswandels im späten 19. Jahrhundert. Die Autorin analysiert den Verfassungswandel für den Zeitraum zwischen 1865 und 1904 als einen sozio-kulturellen Prozess und zeigt, wie sich der Wandel der bürgerlich-liberalen Verfassung als ein Wechselspiel zwischen emanzipatorischen und beharrenden Kräften entfaltete. Dazu untersucht sie die Bildungsdebatten in Belgien, England und Frankreich als Verfassungsdebatten und aus „verfassungskultureller“ Perspektive. Inwiefern trugen die Bildungsligen mit ihren Beiträgen zur Bildungsdebatte zum Verfassungswandel bei?
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Open and Above Board
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Titus Dittmann, the man with the beanie, who made skateboarding popular in Germany and who has left a mark on generations of children and teenagers with his legendary company TITUS can’t be pigeonholed. Blunt, captivating and self-deprecating, he portrays his journey through life – all true to the motto: »Don’t let others butt into your life! Do your own thing, but take responsibility if it doesn’t work out!«
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