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Bildungsdokumentationen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
Mehrperspektivische Betrachtungen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In dieser Arbeit werden Bildungsdokumentationen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich betrachtet und aus der Perspektive von Kindern, Eltern sowie den Fach- und Lehrkräften untersucht.
35,90 € inkl. MwSt.
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System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der vorliegende Tagungsband gibt in sieben Teilen die während der
31. Inklusionsforscher_innentagung 2017 in Linz stattgefundenen Präsentationen und Diskussionen
wieder.
17,90 € inkl. MwSt.
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Schulische Integration gelingt
Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
14,90 € inkl. MwSt.
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Erwachsenenbildung und Behinderung
Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- oder geistig behindert gelten
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Einführung in die Didaktik des Geographieunterrichts
Grundlagen der Geographiedidaktik und ihrer Bezugswissenschaften
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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IJHE Bildungsgeschichte
International Journal for the Historiography of Education 11. Jahrgang (2021) Heft 1
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Debatte
– Coronation or Educona? Pardon me?!?
Coroziehung oder Erzierona? Wie bitte?!??
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Die geographische Perspektive konkret
Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Band zeigt beispielhaft kompetenzorientierte Unterrichtsplanung und -vorbereitung zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts auf.
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Kostenfreie Online-Lehrmittel
Eine kritische Qualitätsanalyse
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Inklusion – Partizipation – Menschenrechte
Transformationen in die Teilhabegesellschaft?
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der vorliegende Band dokumentiert ausgewählte Vorträge der 33. Inklusionsforscher*innentagung, die bilanzierend danach fragen, inwiefern die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in den vergangenen zehn Jahren gesellschaftliche Transformationsprozesse vorangebracht hat.
16,90 € inkl. MwSt.
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Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess
Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
Produktform: Buch
Von 1999 bis 2013 haben jeweils acht Bundesländer die Bachelor- und Masterabschlüsse für die gymnasiale Lehrer*innenbildung übernommen sowie die Staatsprüfung beibehalten. In der Arbeit wird nach den Strategien der einzelnen Bundesländer gefragt, die zu (k)einer Reform geführt haben.
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