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Training von naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen zur Unterstützung experimenteller Kleingruppenarbeit im Fach Chemie

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 263 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.01.2008

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Individuelle Bedingungs- und Risikofaktoren für erfolgreiche Lernprozesse mit kooperativen Experimentieraufgaben im Chemieunterricht

Eine Untersuchung zum Zusammenhang von Lernvoraussetzungen, Lerntätigkeiten, Schwierigkeiten und Lernerfolg beim Experimentieren in Kleingruppen der Sekundarstufe I

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 301 Seiten

Erscheinungsdatum: 10.11.2023

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Förderung des symbolisch-mathematischen Modellverständnisses in der Physikalischen Chemie

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 247 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.09.2022

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Vernetztes Lernen im fächerdifferenzierten und integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht aufgezeigt am Basiskonzept Energie

Eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach „Integrierte Naturwissenschaften 7/8“

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 294 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.07.2023

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Das Experiment im Physikunterricht - Didaktische Konzepte und Ergebnisse einer Videostudie

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 236 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.08.2005

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Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Eine empirische Interventionsstudie mit Fokus auf Feedback und Kompetenzerleben

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 265 Seiten

Erscheinungsdatum: 18.05.2018

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Professionswissen von Sachunterrichtslehrkräften

Zusammenhangsanalyse zur Wirkung von Ausbildungshintergrund und Unterrichtserfahrung auf das fachspezifische Professionswissen im Unterrichtsinhalt "Verbrennung"

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 250 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.02.2015

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Auswirkungen instruktionaler Hilfen bei der Einführung des (Ferro-)Magnetismus

Eine Vergleichsstudie in der Primar- und Sekundarstufe

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 400 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.11.2013

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Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung an chemischen Inhalten vermitteln

Konzeption und empirische Untersuchung einer Ausstellung mit Experimentierstation

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 282 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.11.2017

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Effects of Context-oriented Learning on Student Interest and Achievement in Chemistry Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 260 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.12.2009

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