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Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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From School Inspectors to School Inspection
Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times
Produktform: Buch
Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times explores a broader and more ambivalent view of the formation of inspection and supervision over modern school systems.
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Professionalität im Umgang mit Spannungsfeldern der Pädagogik
Produktform: Buch
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Pädagogische Schriften, Band 5
Schriften zur Museumspädagogik und Volkskunde während der Kriegsjahre sowie Dokumente zum Erziehungsdenken im Widerstand 1939-1944
Produktform: Buch
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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4
Soziales Lernen und Bildung
Produktform: Buch
Soziales Lernen und Bildung
Die vierte Ausgabe der ESE erscheint in politisch und gesellschaftlich unsicheren Zeiten. Während etwa das Coronavirus nach wie vor den Alltag beeinträchtigt, wird gleichzeitig ein Angriffskrieg in Europa geführt, regionale Klimakatastrophen und Verteilungskämpfe drohen an vielen Orten. Die aktuelle Lage der Polykrisen wirkt insbesondere in die Bildungslandschaft und speziell auf das Fach, das diese Zeitschrift repräsentiert, ein.
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Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien
Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen
Produktform: Buch
Überzeugungen von Lehrpersonen wird eine maßgebliche Rolle hinsichtlich der Qualität ihres Berufshandelns zugeschrieben. Beim Einsatz von digitalen Medien in Schule und Unterricht sind neben allgemeinen berufsbezogenen Überzeugungen auch spezifische Überzeugungen zu digitalen Medien von Bedeutung.
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Schule und „Lernbehinderung“
Wechselseitige Erschließungen
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Was „haben“ Schülerinnen und Schüler, bei denen ein sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen (SPF-L) festgestellt worden ist? Und: Gibt es eine spezielle Didaktik für diese Schülerschaft? Die Erörterung der Gründe hierfür gestatten weitreichende Einsichten in die Eigenschaften von schulischem Unterricht im Allgemeinen und dienen als Grundlage für eine empirische Untersuchung des Unterrichtens an der Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen.
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Konstitutionelle Pädagogik als Grundlage demokratischer Entwicklung
Annäherungen an ein Gespräch mit Janusz Korczak
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Jugendliche Lebenswelten in der Mediengesellschaft
Mediale Inszenierung von Jugend und Mediennutzung Jugendlicher
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Von der Zukunft her denken
Inklusive Pädagogik im Diskurs
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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